都說小孩子是可愛的天使，但也有例外。

有天我看到一位奶奶帶著大約2歲的孫子，孩子才走了10來米就要抱，死死抱住奶奶的腿不停地喊：“抱——抱——抱！”奶奶看著挺消瘦的，頭上銀絲縷縷，抱著孩子走的確不容易。

可能覺得不能太寵溺孩子，奶奶便堅持說：“你看那邊的弟弟妹妹，都是自己走路！快起來，馬上到家啦！”這下不好，孩子眼淚刷的一下就出來了，大聲哭喊：“奶奶，抱！奶奶，要抱！”

只見這孩子鼻涕就像煮熟的粉條似的掛了一臉，眼淚像豆大的雨點一般一顆顆往下落，還不時的在奶奶褲腿上蹭，晶瑩剔透的鼻涕把老人家的褲子都浸透了?？春⒆涌薜囊粋€傷心啊，奶奶只好嘆口氣把孩子抱起來，用手輕輕擦拭他的小臉。

熊孩子顯然身經(jīng)百戰(zhàn)，懂得“乘勝追擊”：“奶奶，棒棒糖！”老人家心情正壞著呢，一口回絕。孫子的眼淚霎時間又如決堤的洪水般泛濫起來，哭喊聲如殺豬一般聲震四野。還能怎么辦呢，奶奶無奈的抱著孫子進了便利店……

我身邊的一些未婚人士都表示對生娃細思恐極，正是因為看多了這樣的熊孩子：“要是讓我碰上一個，我不知道能不能忍住不揍死他……”

偶爾揍一頓，有益身心，揍死還是不行的。如何把“熊孩子”凈化成“天使”？筆者分享幾個觀點，歡迎拋磚。

（1）人之初，無善無惡

首先要認識到：人的大部分行為習(xí)慣，都是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果?！叭酥跣员旧啤备静豢赡?。

不管是人還是動物，當他的本能是一件事情會帶來好的結(jié)果，他就會有動力重復(fù)去做這件事。若他感覺一件事很痛苦，他會下意識地逃避和抗拒。如果知道卻做不到，說明沒有“知行合一”，說明不是真知。

更進一步，學(xué)習(xí)的本質(zhì)=多次模仿+練習(xí)鞏固。

孩子的壞習(xí)慣都不是天生的。比如我兒子以前喜歡打開煤氣灶，是因為他經(jīng)?？匆姶笕嗽跀Q開關(guān)，于是就產(chǎn)生了模仿行為。而孩子頭幾次的模仿，奶奶只是嘴上說：“這個很危險，不要玩！”，根本沒有讓孩子體會到“危險”何在，反而使他覺得大人在逗他，于是更加興奮！就此，行為就鞏固下來了……

所以2-5歲的的孩子很容易教：好的行為，增加模仿的樂趣，降低練習(xí)的難度，提升模仿練習(xí)的頻次，就可以迅速鞏固為好習(xí)慣。壞的毛病，第一次就嚴厲制止和批評，甚至要懲罰（比如打手板），之后多次提醒這樣做的后果，于是孩子就失去了模仿和練習(xí)的動機，將壞習(xí)慣扼殺在搖籃里。

家庭教育，越早越好，慎之慎之！

（2）有節(jié)制，才能做到有底線

秦二世而亡；“富不過三代”。這都是有原因的。長輩辛苦打拼成功物質(zhì)豐裕了，往往不希望后輩再吃同樣的苦。殊不知這恰恰是害了孩子。由儉入奢易，由奢入儉難，小時候錦衣玉食、體驗了各種享受，長大了還有什么動力建設(shè)人生？

想要什么都直接給，任何委屈都不能受。等你對他提出要求、有所約束的時候，就不得不增大“籌碼”，一次次提升刺激程度。這樣的家庭，盛產(chǎn)的就是愛哭愛鬧的孩子。和上文的熊孩子一樣，他們大多是“磨人的小妖精”，而且成長過程中往往以自我為中心、極度自負、比普通的孩子更容易行差踏錯。

不論是物質(zhì)還是精神的享受，一開始就要有節(jié)制。杜絕零食，只吃水果。少看電視，多看繪本。自己收玩具，按時吃飯睡覺。這樣的環(huán)境中成長的孩子，更容易獲得正面的體驗。