文/菽麥

好好說話，到底有多難？

百度搜索“好好說話”的結(jié)果是880萬，當(dāng)當(dāng)上搜索“說話”的書籍有5萬多本書，這還不算溝通之類的，所以好好說話，是一門學(xué)問，在家庭教育中，能夠好好說話，更是一件難上加難的事。

比如我們都會遇到這樣的情況，一看到孩子亂放東西，就忍不住想大吼大叫，“你怎么又亂東西，快把它收拾好”，“不收拾好你就別吃飯了”。

說話的時候大吼大叫，不僅自己難受，聽的人更難受，尤其是碰上個叛逆期的孩子，那鐵定是要吵起來了。那么第二句中呢，家長只說收拾好，但收拾成什么樣才算是收拾好呢？這個標(biāo)準(zhǔn)也許孩子并不清楚。

那么我們換一種說法：“寶寶，玩好的玩具都放到收納盒中，然后統(tǒng)一放到柜子中噢，我們收拾好就吃飯?！?/p>

這樣聽起來是不是就舒服多，并且告訴了孩子?xùn)|西要怎么收拾，什么時間收拾好，這樣孩子就接收到了清晰的目標(biāo)。

就比如這本《沒有不聽話的孩子 只有不會教的家長》，以熱門的不幫忙做家務(wù)、沉迷網(wǎng)絡(luò)、不學(xué)習(xí)、哭鬧等20個教育問題作為引子，用9個兒童教育原則指導(dǎo)我們與孩子心平氣和的溝通技巧和育兒方法，所以這本書不僅適合父母，也適合各位教育工作者。

這本《沒有不聽話的孩子 只有不會教的家長》是日本作者泉河潤一所著，他是日本的教育專家，取得神經(jīng)語言程序?qū)W碩士學(xué)位，曾經(jīng)指導(dǎo)過多位患有注意力缺陷多動障礙、學(xué)習(xí)障礙、阿斯伯格綜合癥、自閉癥的兒童，效果良好，受到家長的信賴。

這本書采用輕型紙，翻起來手感很好，32開大小，一手拿著很方便，放包包中也不占地方，隨時隨地都能看兩眼。醒目的標(biāo)題和插畫設(shè)計也減小了我們的閱讀難度，提升閱讀興趣，目錄中對問題和原則標(biāo)注清晰，想看哪個問題直接找對應(yīng)的章節(jié)就可以，方便父母實時解決問題。

那么現(xiàn)在回到文章開頭說的收拾玩具的例子，該怎么跟孩子溝通，才能讓家庭更和諧呢？

首先我們要弄明白三點：

你的指令真的傳遞給孩子了嗎？

你的指令孩子力所能及的嗎？

這是孩子想做的事情嗎？

要明白這些，就需要注意以下幾點：

1、用孩子可以理解的語言

比如“看電視適可而止吧，現(xiàn)在該洗澡了”，這里的“適可而止”十分抽象，孩子不一定明白什么意思，那么我們可以換一種說法，“到8點了，我們該洗澡了”或“再過5分鐘，就要去洗澡啦”等具體的語言。

2、遵守“一時一事”原則

就是一次只說一個問題，因為孩子的大腦短期記憶力有限，說的太多要求，孩子記不住索性就都不記了。

如果真的有需要多項事情需要孩子完成，那么可以寫成待辦事項，寫在紙條上貼在醒目的地方，這樣孩子可以一項一項完成。

3、在合適的時間說問題

比如孩子正在著迷的看電視，那么你讓他做作業(yè)或者收拾東西，都不是好時機。所以應(yīng)該讓孩子先停下手頭的事情，再提出要求更妥當(dāng)。

4、遵循“CCQ”原則

CCQ即Calm（溫和）、Close（親近）、Quite（安靜）。

意識就是跟孩子說要求的時候心情要是溫和的，最好離孩子近一點，說話的語調(diào)輕柔安靜，這樣家長提出的指令，孩子會更容易聽進去。

5、說明指令的意義和價值

有時候孩子不想做可能就跟他不了解做這件事的意義。

比如孩子不把家長聯(lián)系手冊放指定位置，可以這樣解釋：

（行動）早上才把聯(lián)系手冊拿出來的話，

（影響）又要填問卷，又要準(zhǔn)備上學(xué)的東西，

（感情）會讓媽媽很慌張。

所以，咱們一回家就把聯(lián)系手冊拿出來哦。

這樣解釋起來，不僅充滿了感情色彩，也更容易理解，同時也調(diào)動了孩子的積極性。

6、巧用贊揚和感謝

這個很容易理解啦，比如孩子幫忙洗菜洗碗，要給他表達感謝。孩子主動收拾自己的玩具，要適當(dāng)?shù)谋頁P，這樣就能激發(fā)孩子的積極性，也讓他自己感到很有成就。

這6個溝通上的小技巧掌握之后，再跟孩子說話的時候，就不容易發(fā)火大吼大叫了。

而本書《沒有不聽話的孩子 只有不會教的家長》除了溝通中的問題，還有好幾個法則都介紹了家庭教育中的實用方法，從生孩子前的培養(yǎng)規(guī)劃，到孩子成長后在教育中遇到的疑難雜癥，都給出了解答，所以算是一本很實用的家庭教育書籍。