? ? ? 孔子云:以容取人乎，失之子羽。我們有時會被人的外貌所蒙蔽.你有未想過在一張丑陋的臉下,也許會是一顆聰慧的心呢?你有未想過一張美麗的臉下,是否也會有一副陰森的肚腸?正是,美麗未必真的美麗,丑陋未必真的丑陋.
? ? ? ? 宮西達(dá)也是日本家喻戶曉的圖畫書大師，其作品風(fēng)格獨具、令人過目難忘。他創(chuàng)作的圖畫書故事各具特色，或溫馨，或詼諧，結(jié)構(gòu)曲折，引人入勝，在不同的故事中闡釋友誼、正義、尊重、團(tuán)隊合作等主題，對培養(yǎng)孩子的性格、行為習(xí)慣等有很好的教益作用。
我是想讓孩子們在閱讀中讀到不一樣的東西，讓他們記得有一些小小的善，以后面對兇險、黑暗的時候，心里仍然有光明的東西，不會喪失希望。――宮西達(dá)也 ……?
? ? ? ? 這一次我們的班班有讀是宮西達(dá)也的書《正義之士》，這是一個關(guān)于勇氣和正義的故事。一個曾經(jīng)獲救的外星人，冒著危險來拯救人類，可是，因為長得很奇怪，語言也讓大家聽不懂，遭受到人類曲解與無情的攻擊，但它最終仍愿意犧牲自己來報恩。讀到最后，孩子和大人都會感動地領(lǐng)悟到：溫柔、體貼，一副愛護(hù)人的好心腸，勝過語言、外貌，更能超越時空、逆境。
? ? ? ? 我們心中的最美領(lǐng)讀人：她，熱愛生活、喜歡孩子；她，熱愛教育、喜愛閱讀；她，最大的幸福就是希望孩子們都能和她一樣愛上閱讀，體會閱讀的快樂。她就是優(yōu)勝路小學(xué)一年級一班班主任，孩子們的孩子王---曹燕老師。 她帶領(lǐng)我們走進(jìn)班班有讀，沉浸在一段段奇妙的閱讀旅行中！
今日共讀內(nèi)容：《正義之士》
共讀小貼士：
1. 教師進(jìn)行接地氣課。
使用“接地氣課”PPT。
2. 請孩子們回家分享今天的課程。
班班有讀十一月，親子閱讀上臺階；關(guān)懷他人有愛心，閱讀路上共成長。
熊姿杉:不要看外形來判斷好人壞人，今天的接地氣課，我們班分成了三隊，我選的飛碟隊，大家都選了正義隊，正義之士有50多人……
和瑞澤:無論長得帥還是丑都要有一個善良的心。
黃裕涵:被誤會的人多不開心啊。
楊浩軒:德拉夫拉星人是來報恩的嗎？
杜一鑫:德拉夫拉星人如果長得好看是不是就不會被誤解了？
李子厚:我也要做具有正義感的人。
楊豐綺:做一個有愛心的正義的勇士。
張瀠月:今天和老師同學(xué)們一起上了接地氣課，真的很有意思～
李睿熙:認(rèn)真、專注的我最美。
毛子嫣:不能欺負(fù)小動物。
王瀚樟:我很喜歡這本正義之士。
劉冬陽:做一個善良、勇敢、堅強(qiáng)的男子漢！
朱欣怡:簡單易懂的接地氣故事。
王梓銘:小蜻蜓原來是救我們的！
陳三實:不可以用樣貌來評判一個人的好與壞。
周煜閏:我要像德拉夫拉星人學(xué)習(xí)，拯救地球和人類。
王譚雅:認(rèn)真閱讀，體會文字之美。
汪笑宇:我要做一個勇敢的正義之士。
朱治賓:看我像正義之士嗎？
黃子航:正義之士救了人。
郗鉑睿:正義終究戰(zhàn)勝邪惡。
趙偉佳:言語不通真痛苦。
王梓童:我也想做正義的人。
邵煜庭:可以調(diào)換順序講故事，正義之士也可以很好聽。
李行健:老師帶我們做了正義游戲，我們是正義隊的，我們通過智慧戰(zhàn)勝了壞蛋隊伍。
陳軒逸:我心目中的英雄是戰(zhàn)狼二中的冷鋒。
張圃睿:正義之士不管怎樣的組合一定要敵人！
祝澤銘:我們平時玩耍時不能戲弄小動物。
吳昕田:我又長得漂亮，又有一顆善良的心。
郭育暢:外表帥的不一定是好人。
趙貝恩:德拉夫拉星人一直被動的挨打，是為了保護(hù)大家。
李行:很喜歡接地氣課，特別是把故事情節(jié)排序。
魏弋萱:這是一個報恩的故事，充滿了愛和力量。
常心語:德拉夫拉星人就是當(dāng)年的小蜻蜓。
謝林軒:今天上的課很有趣，雖然沒參加成，但觀看時最喜歡猜東西環(huán)節(jié)。
徐啟航:我要記得曾經(jīng)幫助過我的人，懂得感恩，有一顆善良的心。
趙婉冰:長的丑，但心是善良的，這是我認(rèn)為的正義之士。
蘆亦洋:做一個勇敢、有愛心的勇士。
梁晉豪:我要做個正義之士，打敗一切壞人。
? ? ? 黃薪儒:閱讀使我成長，我愛閱讀。
? ? ? 《正義之士》的閱讀已經(jīng)進(jìn)行了六天，孩子一天天的對這本書有了深入的理解，50多個正義之士的選擇說明了孩子們都有一顆善良的心。孟子曰:人之初，性本善。沒有一個人生下來就是壞人，世界上總有一些無可奈何的事讓一些人變成了壞人，好人壞人又怎么能分的清楚呢？這本書告訴了我們好人壞人不能以外貌來分辨，沒有一個壞人頭上寫著壞人兩個字，他們很有可能是一個顏值很高，說著漂亮話的人，這種人才是最容易使我們受騙的人。在社會環(huán)境里，孩子們首先要知道這一點，無論任何時候都要學(xué)會保護(hù)自己，再學(xué)會用善良的心在自己能力之內(nèi)的去幫助別人，關(guān)懷別人。
