我認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個輸入+整合+輸出的過程，昨天分享了我是如何輸入的，今天給大家分享下我是如何整合的。

整合知識，其實(shí)就是思考的過程，形成自己的知識體系的過程，這個過程很關(guān)鍵，如果沒有自己的知識框架，那你學(xué)到的東西是很碎片化的，不能形成一個系統(tǒng)，導(dǎo)致我們不能很好的輸出知識，換句話說就是你只是見過，但是你根本不了解。

我在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多知識都是相通的，也就是他們的底層框架是一樣的，只不過是運(yùn)用在了不同的場景中。遇到一個概念，一個觀點(diǎn)，一條信息，我會先考慮它會不會給我?guī)韱l(fā)或者讓我有洞見，能不能為我解決實(shí)際的問題，然后我會思考怎么把他能運(yùn)用到實(shí)際工作生活的場景中，會給我?guī)硎裁礃拥奶嵘?，會造成什么樣的結(jié)果等等。這里面特別注意的一點(diǎn)就是要具體問題具體分析，事實(shí)有真假，觀點(diǎn)無對錯。比如溝通，我們常說溝通中要站在對方的立場考慮，多聽少說。但是同樣的觀點(diǎn)放在一場談判或者辯論當(dāng)中還有效嗎？這就需要我們進(jìn)行系統(tǒng)思考，具體問題具體分析。讀書其實(shí)不是單純的了解知識，而是要學(xué)習(xí)作者的思維方式，學(xué)習(xí)人家是怎么從實(shí)際出發(fā)解決問題的。等你有了思考的習(xí)慣，你就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)最底層的知識很簡單，只是事物是變化的，我們看到的表象不一樣而已，這就是我們常說的“萬變不離其宗”。

只有思考還不行，還得有記錄，其實(shí)也是輸出的過程，我最習(xí)慣用的方法是記筆記，我在讀一本的時候會做一些零散的筆記，然后讀完之后我就會再做一次系統(tǒng)的筆記，里面會有我的思考總結(jié)，跟原有知識的鏈接等等。這樣做看起來效率低一點(diǎn)，但是往往慢就是快，整理完之后對于整體的理解又上了一個層次，也會讓我們加深記憶。做筆記也講究方法工具，我經(jīng)常使用的是手機(jī)的備忘錄跟《印象筆記》，我會做一個大的歸類，比如：管理學(xué)，溝通交流，工作效率，邏輯思考等等。這樣做的目的是讓我們在日后的復(fù)習(xí)和調(diào)用的時候方便，也有助于我們形成自己的知識框架。

以上就是我學(xué)習(xí)整合的方法，明天繼續(xù)分享我是如何輸出的，也是整合學(xué)習(xí)過程中最重要的環(huán)節(jié)！