揚(yáng)州市教科院視導(dǎo)公道中學(xué)教育教學(xué)工作

圖片發(fā)自簡書App

? ? ? 2019年3月7日,揚(yáng)州市教科院教育教學(xué)視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)專家一行20余人,在揚(yáng)州市教科院王瑜副院長的帶領(lǐng)下,蒞臨公道中學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)。邗江區(qū)教育督導(dǎo)室許興震主任及各學(xué)科區(qū)教研員陪同參加視導(dǎo)。

圖片發(fā)自簡書App

   揚(yáng)州市視導(dǎo)組在校期間,他們通過聽取學(xué)校匯報(bào)、課堂聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、師生座談、個(gè)別交流等多種形式對(duì)公道中學(xué)高三教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面細(xì)致檢查。

圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App

  當(dāng)天下午,揚(yáng)州市視導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)專家分學(xué)科與高三年級(jí)的教師進(jìn)行了座談交流,并向?qū)W??偨Y(jié)反饋了相關(guān)的視導(dǎo)意見。

圖片發(fā)自簡書App

? ? ? ? 首先,市視導(dǎo)組根據(jù)上午的聽課情況分學(xué)科與任課老師及備課組老師們進(jìn)行了深入的交流研討。他們還分析了2018-2019第一學(xué)期期末(揚(yáng)州市一模)考試的成績及其存在的問題,找方法,想對(duì)策。視導(dǎo)專家們還根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),提出切實(shí)可行的針對(duì)性方案,進(jìn)一步指明了高三師生二輪復(fù)習(xí)的方向和提升的途徑、措施等。

圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App

? ? ? 接著,市視導(dǎo)專家反饋會(huì)在學(xué)校四樓會(huì)議室舉行,公道中學(xué)校長室全體成員、高三年級(jí)主任及各學(xué)科高三備課主任參加了會(huì)議。市視導(dǎo)組專家們對(duì)公道中學(xué)的教育教學(xué)工作、師生精神面貌、取得的突出成績等都給予了高度評(píng)價(jià),他們還就教育管理、課堂教學(xué)改革、集體教研等方面工作提出了一些中肯的想法和建議。


圖片發(fā)自簡書App

? ? ? 最后,公道中學(xué)沈文濤校長代表學(xué)校作表態(tài)發(fā)言。沈校長首先感謝視導(dǎo)組專家的辛苦工作和精心指導(dǎo),并表示學(xué)校將以此次市視導(dǎo)工作為契機(jī),認(rèn)真梳理、會(huì)辦研究視導(dǎo)組的反饋意見,學(xué)校將進(jìn)一步加大強(qiáng)化督查力度、推進(jìn)教學(xué)改革,再創(chuàng)2019屆高考新輝煌。

圖片發(fā)自簡書App

撰稿人:范秋盛;審稿人:盛傳云;攝影:趙銀平等。

最后編輯于
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容