俗話說“名師出高徒”。名師的引領(lǐng)與指導(dǎo)，對教師個人的專業(yè)成長起到事半功倍的作用。但是，真正拜入名師門下的人，卻又寥寥無幾。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，資源的共享程度越來越高。名師的經(jīng)驗不出家門就可學(xué)習(xí)到，“拜師”有了更廣泛的意義。

孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！苯處熞氪龠M(jìn)自己的專業(yè)成長，必須低下頭來拓寬自己學(xué)習(xí)的途徑，以便加快專業(yè)成長的步伐。

一、以書為師

書，是最好的老師。教育理論、教學(xué)案例、名家經(jīng)驗之類的書籍是豐富教師專業(yè)知識的營養(yǎng)大餐。

二、以課為師

這里所說的課，分為兩個方面：自己的課和別人的課。自己的課，通過反思學(xué)習(xí)，可以查找不足，優(yōu)化組合。別人的課，包括同事的課、名師的課。他山之石 可以攻玉”，通過聽課、反思，吸收課中精華為我所用。經(jīng)驗的借鑒是迅速提高課堂教學(xué)技能的最有效的途徑。

三、以人為師

“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！狈彩聦Υ龠M(jìn)自己的專業(yè)成長有益的人，都可以向他學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)學(xué)生的純樸，可以使自己的課堂多一份率真。學(xué)習(xí)名師的睿智，可以使自己的課堂多一份智慧。學(xué)習(xí)同時的豁達(dá)?？梢允棺约旱恼n堂多一份包容。

四、以網(wǎng)為師

網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，使得地球變得越來越小。豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，是教師專業(yè)成長的催化劑。查找的便捷、交流的便捷、研討的便捷，使得教師專業(yè)成長的空間越來越廣闊。

成長，是自己內(nèi)心深處的召喚，不僅僅是頭頂那些榮譽的光環(huán)。

名師的高度不是每個人都能達(dá)到，自己精神層次的提高才是成長的關(guān)鍵。