傅聰在波蘭音樂比賽上獲得了好成績，作為父母當(dāng)然是感到高興，沒有辜負從小的精心養(yǎng)育。

可是這段時間傅聰?shù)募倚艆s比以前少多了，傅雷擔(dān)心是不是孩子長大了越來越有自己的世界，逐漸疏遠父母了。這點當(dāng)今的父母有更深的體會，子女上班后幾乎每天都有自己的事，與家里的聯(lián)系少了，自然就會有種風(fēng)箏被放飛的感覺，心里空空的，即便我沒有兒女也能體會到那種孤獨感。

我上大學(xué)時，學(xué)校外聘了幾位教授，都是退休后兼職做教學(xué)，其中有兩位，一位是數(shù)學(xué)老師，平時面無表情，不茍言笑，還總有中淡淡的憂愁掛在臉上，后來聽他說，女兒去加拿大上學(xué)，畢業(yè)在那里找了份工作，定居了，一年才回來一次，家里只有他老兩口，著實寂寞，就出來繼續(xù)教學(xué)，打發(fā)時間；另一位是語文老師，她就很開朗，兒子在法國讀書，經(jīng)常和我們說她兒子在法國的各種見聞，比如法國的白菜很貴等等。我們經(jīng)常說要保持獨立之精神，就是在你習(xí)慣兩個人或者三個人生活后，如何讓自己一個人也可以活的很豐富。

傅雷也擔(dān)心，是不是從小的嚴(yán)格教育讓兒子有困住的想法，現(xiàn)在出國了終于可以放松了，實際上傅聰是因為忙于比賽的事才沒有及時給家里回信，一個從小接受良好教養(yǎng)的人，長大了隨著眼界視野開闊，他（她）在人格上回更加趨于成熟，因為他分辨是非的能力和與人交往的能力有堅實的基礎(chǔ)，很難走上邪路。

每一位父母都是藝術(shù)家，教育孩子就是創(chuàng)作藝術(shù)品的過程。