這幾天，生活、學(xué)習(xí)和工作都已經(jīng)亂了，自己又陷入在過去的問題上，時(shí)間總是會把自己帶到當(dāng)年上學(xué)時(shí)候，自己面對從小學(xué)、初中、高中等上學(xué)的經(jīng)歷中，自己面對學(xué)校老師的講課，因聽力障礙，能聽見但卻無法聽清楚全部，而聽不清的那部分往往有時(shí)候?qū)φ麄€(gè)關(guān)鍵的內(nèi)容理解是極為重要的，這讓我的在校學(xué)習(xí)生涯，一直因?yàn)檫@個(gè)障礙，遲遲不知道如何應(yīng)對，然后可以跟上同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，同時(shí)，這樣的情況，由于從小學(xué)習(xí)面對這樣的困境，導(dǎo)致了自己學(xué)習(xí)的很多東西，基礎(chǔ)都沒打好，以至于后面學(xué)習(xí)，更是難上加難，而且隨著年級的課程越來越多，聽力的障礙越來越困難了，課程已經(jīng)在年級里面墊底了，心情直接跌落谷底，卻不知道怎么辦？
面對這樣的問題，自己一路走來，至今參加工作八年多了，也在工作上因?yàn)檫@個(gè)障礙，也是屢屢碰壁，導(dǎo)致工作也因?yàn)檫@個(gè)聽力障礙出現(xiàn)了很多問題，不光是人事關(guān)系的問題，還有工作技能的問題，所有的起點(diǎn)，還是要追本溯源的回歸到過去，這一切都是因?yàn)檫^去的問題，未得到解決，才導(dǎo)致今天的果，如果過去的自己，能很好地解決這些問題，也許現(xiàn)在的情況就不會這樣了，當(dāng)自己從正常高一轉(zhuǎn)到聾啞學(xué)校的時(shí)候，尤其是聾啞大學(xué)，我看到了很多跟我一樣的人，還有很多比我差，但卻比我很優(yōu)秀的聾啞人士，我不知道自己是不是很笨，為什么？這一切是哪里的問題？我不知道，是不是自己太無用了，在當(dāng)時(shí)，我的聾啞大學(xué)老師是一名成功人士，當(dāng)時(shí)在學(xué)校的時(shí)候，他就已經(jīng)是碩士研究生了，現(xiàn)在已經(jīng)是博士了，他的情況比我還差，不管是聽力還是言語，我知道他成功的來源是因?yàn)樗幸粋€(gè)好媽媽，他的媽媽是一名教師，是他媽媽堅(jiān)持不懈的才把他教育成今天的成就，當(dāng)然這也有他自己努力的成果，但如果起點(diǎn)沒打好，后面的結(jié)果，就不是這樣了。
在后面的日子，每夜我都會輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我網(wǎng)上查了很多優(yōu)秀的聾啞人士，發(fā)現(xiàn)他們的成功，都有很多來自家庭的原因，也有自身的天賦，但越去尋找，越發(fā)現(xiàn)自己面對自己的問題，還是無能為力，面對當(dāng)年的問題，我還是措手無措，我連一個(gè)聾啞人士都不如，我真的不知道自己的人生價(jià)值何在，過去好幾年，自己放棄了這種尋找方式，只想混日子，混一天是一天的狀態(tài)，直到工作八年后的今天，我屢次被自己內(nèi)心中，這個(gè)問題遲遲得不到解決，而寢食難安。每天在工作和生活中，總是面對很多復(fù)雜的新問題，而對于學(xué)習(xí)這塊，自己的基礎(chǔ)知識是多么的薄弱，尤其是自己身處事業(yè)單位辦公室的工作，可想而知，各種事項(xiàng)，都在考驗(yàn)我的知識背景，這讓我每天活在當(dāng)年學(xué)校面對的學(xué)習(xí)痛苦中，可過去已經(jīng)過去了，我就是沒有那些基礎(chǔ)了，哪怕現(xiàn)在現(xiàn)學(xué)，自己也不知道如何入手，自己面對如此復(fù)雜的知識體系，更是不知道如何下手學(xué)習(xí)，哪怕面對啥難題，就學(xué)啥，可自己也不知道如何學(xué)習(xí)啊。
這幾天自己不斷地看書，尤其是自己參加閱讀團(tuán)讀過的幾本書，比如《自我導(dǎo)向行為》、《理性情緒》等，昨天想到了自己看過的《無限可能》，而這本書作者是由于小時(shí)候大腦受損，然后記憶就不好了，?通過自己多讀書，然后在醫(yī)院醒來的時(shí)候，面對一個(gè)問題，而這個(gè)問題是愛因斯坦的一句話：
解決問題的意識層次必須高于提出問題的意識層次。
這句話一開始百思不得其解，直到今天，剛才我打完了的時(shí)候，我才明白，這不就是一直在提的，思考、思維、意識、潛意識，而愛因斯坦的一段話，強(qiáng)調(diào)了一種意識比思考還要重要，而自己也在前段時(shí)間知道了提問的威力，這樣結(jié)合起來，自己才明白了意識是很重要的一點(diǎn)。而當(dāng)我們面對問題，我們所提出的問題，決定了我們解決問題的方向，而如何做到擁有解決問題意識層次呢，而這就需要我們多進(jìn)行正念冥想，多思考、多覺察自己。
本書作者的無限模式是從思維模式、內(nèi)在動力和方式方法三個(gè)方面來進(jìn)行講述的，而正好自己所面對的問題就是陷入了這三個(gè)中，這也是為何自己想到了要再一次重新看一遍這本書。
思維模式（解決是什么的問題）
內(nèi)在動力（解決為什么的問題）
方法方式（解決怎么辦的問題）
這個(gè)方式正是黃金思維圈的思維模型，而自己在一本書中《成功，動機(jī)與目標(biāo)》中自己，自己已經(jīng)通過一個(gè)問題開啟了意識思維的啟發(fā)，從而知道了兩個(gè)思考模式是什么和為什么，而書中很多內(nèi)容有很多是關(guān)于怎么辦的問題?？粗@里，發(fā)現(xiàn)自己一路讀書摸索走來，好像冥冥之中，自有天意，一切都像是安排好了，只等自己升級打怪，一關(guān)一關(guān)的解鎖。
對于自己的困境，按照上面所說，是一個(gè)問題，然后困在了怎么辦的方式方法上的一個(gè)層次，而如何解決呢？要不就是先從how上解決，要不就是從why，在要不就是從what，而對于自己當(dāng)初和現(xiàn)在來說，自己更多的想解決how，而在自己讀書摸索過來的領(lǐng)悟中，?只有先搞懂了why，澄清what，然后我們才會不顧一切的去尋找how，而我一直以來陷入了在一種how層面的意識，按照上面的那句話，解決問題的意識必須高于提出問題的意識層次，看來可能自己的方向錯誤了，今晚的書寫，居然幫自己領(lǐng)悟的why?思維關(guān)聯(lián)了困擾自己三十年的聽力障礙問題，也許自己當(dāng)時(shí)知道why，但別人，在我知道和認(rèn)識的聾啞人士中，他們會用自己的方式方法把問題解決掉，而我呢，面對這樣的困擾，我只知道我的why'是想要學(xué)習(xí)，如果沒有聽力障礙，我肯定能學(xué)習(xí)好，我歸因于聽力障礙帶來的困難，而得了習(xí)得性無助，正如《無限可能》P82內(nèi)容所說的一個(gè)點(diǎn)（圖片下方），讓我書寫了這么多內(nèi)容，但自己還需要時(shí)間再多加思考和領(lǐng)悟，
今天的收獲，真的很不容易，光這個(gè)點(diǎn)，自己思考和領(lǐng)悟的就已經(jīng)夠慢了，但今天的收獲值得高興，因?yàn)檫^去自己完全沒有想到這些，這全部歸功于今天想要書寫這段經(jīng)歷，以及看到書中關(guān)于對這個(gè)習(xí)得性無助的內(nèi)容，產(chǎn)生的思考，對于習(xí)得性無助這本書，我早已經(jīng)買了，只是自己不知道為何買的，但就是冥冥之中，自己不由自主的買了很多關(guān)于自己感興趣的書，希望能從更多的書中，尋找到屬于自己的答案，誠然如同作者一樣，每周一本書，到最后廢寢忘食的看書住到醫(yī)院，還在思考一個(gè)問題，然后才慢慢領(lǐng)悟思考到如今這本書《無限可能》，打造出屬于自己的系統(tǒng)，成功幫助自己改變，又幫助了很多人實(shí)現(xiàn)了人生無限可能，也許作者這本書，還有更多的書，都是在自己的人生提供指引方向，指引自己找到解決問題的答案和方向路徑。
