有人說：人生的意義不在于終點(diǎn)，在乎的只是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。

隨著列車緩緩出發(fā)，我們這群來自陜西省子洲縣的鄉(xiāng)村教師們，在伊颯爾設(shè)計(jì)公司杜紅老師的關(guān)心中，踏上了回家的旅程。

當(dāng)我們各自拖著滿載的行李從酒店出發(fā)，我想應(yīng)當(dāng)銘記的不是北京特產(chǎn)，而是在培訓(xùn)期間一直陪伴著我們的杜老師和小云——兩位有著高度責(zé)任心的伊颯爾設(shè)計(jì)公司員工。

在我們來之前，北京伊颯爾公司就給我留下了難忘的印象，在出發(fā)的前一天，只剩我和另外一位同事還是硬座，杜老師發(fā)動公司同事給我們搶票，這一份莫名的感動無言以對。

一張硬臥票，是我從小到大從未有過的體驗(yàn)。我去年來北京，往返都是晚上的硬座，我不覺得辛苦，現(xiàn)在那一張硬臥票竟勾起了我過去的酸楚。

沒有哪次培訓(xùn)能有這么多自由活動的機(jī)會，我們這幾天去過故宮、北海公園、景山公園、奧林匹克公園、后海及酒吧一條街。

我們走過一條條紅墻綠瓦的宮墻，路過一片片被歷史遺忘的蔭涼，與一串串走累了的腳步歡聲笑語，手機(jī)上的閃光燈從未開啟，但一張張不曾雕琢的容顏，在光與影的相互映照下，還原成最原始且最有魅力的模樣。

如果把這次培訓(xùn)修飾為一幅美輪美奐的畫作，那么自由活動便是那恰如其分的留白，我們在屬于自己的時(shí)間里，努力讓各自回憶不留些許遺憾。

一個(gè)小山村能有多少夢想，取決于鄉(xiāng)村教師的眼光有沒有真正地走出去。

我們都以為未來未曾來，可參觀了聯(lián)想總部之后才發(fā)現(xiàn)，科學(xué)技術(shù)有多么強(qiáng)大。虛擬投影、人機(jī)交互、自助收銀、沉浸式體驗(yàn)，那些從未見過的超前場景，輪番在我們眼前上演。除了震撼的視覺效果，更有震撼的心理反饋。

助力未來，還需歷史相陪。北京大學(xué)，這所有著悠久歷史的名校，在學(xué)生導(dǎo)游的介紹下，每一處風(fēng)景都有著別樣的故事，一座塔、一片湖，一群停停走走的人。

厚重的文化底蘊(yùn)，以一情一景匯聚在我們的心間。山與水在對望，旁若無人在飛翔，塔下的倒影泛起了絲絲漣漪。樹葉婆娑，魚兒嬉戲，品味花的海洋，更有書的世界。

石景山區(qū)銀河小學(xué)，不斷奮進(jìn)的藝術(shù)特色學(xué)校。縱觀這次座談會，“幸福”一次被多次提及。創(chuàng)校十多年，不遺余力地發(fā)掘?qū)W生的藝術(shù)潛能，提升全體師生的幸福指數(shù)。期間，有過榮譽(yù)、有過感動、有過徘徊、有過無奈，但慶幸的是他們每一次都不曾放棄。

哪有什么職業(yè)倦怠，無非是自我放棄。學(xué)生的健康發(fā)展離不開有效的心理疏導(dǎo)，每一次嘗試都將以另一種高貴的方式呈現(xiàn)。

教育，是一件幸福的事。

正如，在思維導(dǎo)圖培訓(xùn)中衛(wèi)衛(wèi)老師那樣，專門去商場夠買學(xué)生喜歡口紅顏色。剛過完49歲的她，卻依舊年輕貌美，她說永遠(yuǎn)保持好奇心，給孩子們上課就是做自己喜歡做的事。

而月亮老師更是積累了很多學(xué)生的思維導(dǎo)圖素材，我們作為鄉(xiāng)村一線教師，每一份向上的力量都值得我們鼓勵(lì)。

此時(shí)此刻，列車已行駛了一個(gè)多小時(shí)，我竟然沒有察覺，北京還有很多地方?jīng)]有去，但人生總要為下次留一點(diǎn)期待。

我趕上了伊颯爾公益助學(xué)的這趟旅程，哪怕最初名單里面沒有我，但因?yàn)橥铝碛邪才?，冥冥中注定讓我們相遇，不早也不晚?/p>

背包里裝著來時(shí)的衣物，還添了一些帶回的食物。我用手機(jī)記錄著此行的回憶，眼中有別致的風(fēng)景、心里惦記著伊颯爾設(shè)計(jì)公司的博愛與熱情。