? ? 今天周一，又是新一周的開始。早上和兒子吃完早飯，帶著對新一周的美好向往踏上了上學的路程，下車后，看到今天值崗的是我們班的家長，那么冷的天，他們站在寒風中認真的監(jiān)守著他們的職責，心中不由對他們肅然起敬，辛苦了家長們！

? ? ? 下午放學回家，媽媽先是看了你記的作業(yè)，心中大體有數(shù)，然后我們分工，你先寫語文作業(yè)，我給你出20道數(shù)學題，寫完語文后，你把媽媽給你出的題很快做完了，今天的作業(yè)就結(jié)束了。媽媽讓你先去歇會兒，一會兒好吃飯。而我就給你檢查上傳作業(yè)，傳完不一會兒，劉老師的信息來了，說是日月在組詞時要分開寫。其實，媽媽在檢查這個題的時候看到了，覺得這倆字一看就像個明，但是我沒在意，也沒給你糾正，心想只要你知道這個意思就行?？磥恚趯W習上，不能只一味的要求孩子認真，作為家長更要認真，不能抱著偷懶僥幸的心理，這是對孩子不負責任的一種表現(xiàn)，媽媽一定引以為戒。

? ? ? 吃完飯我們依舊開始學習新字，學完后，我們預習了一下明天要學的課文，并讓你熟讀背誦，讀了三遍你就背給我聽，嗯嗯，不錯。就在媽媽以為今天學習要結(jié)束的時候，打開手機翻看群消息，看到別的家長傳的作業(yè)和我們的不一樣，我瞬間明白了，把你叫過來，問道，今晚的作業(yè)你都記齊了嗎？你很肯定的回答道，都記齊了啊。我把其他同學寫的作業(yè)拿給你看，你頓時傻眼了，支支吾吾的說，媽媽，還有今天學的四個新字，拆筆順，組詞，我忘記記了。媽媽沒好氣的說，作業(yè)都能忘記，不是說老師布置哪些就記哪些嗎，怎么還能落了？老師講的時候，你腦子想什么去了，趕緊補上！你趕忙找出本子，認認真真的寫著，寫完后，交給我讓我檢查，還擔心的問道，媽媽，現(xiàn)在再傳上去會不會晚了？老師還會看到嗎？我裝作生氣的說，你還知道晚了，還擔心老師會看不到，既然這樣，你怎么不把作業(yè)記全了？你低下頭說，我改，我以后一定好好記作業(yè)，不再落下了。。。

? ? ? 本來挺愉快的一個夜晚，最后來了這么一個小插曲，在責備孩子的同時，我也在責備自己，今晚不光孩子犯錯了，我也犯錯了。不管是作為孩子還是家長，對待作業(yè)真的容不得半點馬虎，這反應出的恰恰是孩子與家長對待作業(yè)的重視度。