多數(shù)的碎片化知識(shí)都是小技巧，長(zhǎng)期接收會(huì)讓你忽略對(duì)知識(shí)的深度思考。因此，對(duì)于碎片化知識(shí)不能只是接收就完事了，更應(yīng)該將這些知識(shí)系統(tǒng)地組織起來。

　　那要如何才能在碎片時(shí)間里，做到體系化學(xué)習(xí)呢？

　　第一步：定一個(gè)應(yīng)用目標(biāo)

　　以這個(gè)目標(biāo)為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力的融會(huì)貫通。沒有目標(biāo)，就會(huì)永遠(yuǎn)停留在淺層學(xué)習(xí)上。每天刷著知乎、聽著微課，看似好像什么都懂，實(shí)則啥都不會(huì)！

? ? ? ? 第二步：建立知識(shí)體系框架

　　能否構(gòu)建出一個(gè)應(yīng)用導(dǎo)向的知識(shí)體系，是碎片化學(xué)習(xí)是否有效的基礎(chǔ)。沒有這個(gè)框架，即使是整段的學(xué)習(xí)，你的知識(shí)也會(huì)是零散的?！　?/p>

　　第三步：碎片化輸入、體系化積累

　　知識(shí)體系有了后，無論學(xué)習(xí)時(shí)間多么短、學(xué)習(xí)內(nèi)容怎么碎片，你都可以根據(jù)應(yīng)用的需要，將碎片化的輸入內(nèi)容，系統(tǒng)地填充在知識(shí)體系的相應(yīng)位置。有的時(shí)候，哪怕是完整的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你也要將知識(shí)打散，再分別填充到你自己的知識(shí)體系中去。

　　還有一點(diǎn)需要特別注意：應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，最忌諱原文照搬或收藏，因?yàn)槲覀兊拇竽X很容易被欺騙。

　　比如，看到一篇微信文章覺得不錯(cuò)，點(diǎn)擊了收藏，這時(shí)大腦就會(huì)產(chǎn)生有收獲的滿足感，因此你基本就不會(huì)再看這篇文章了，也更談不上會(huì)用了。更有效的做法應(yīng)該是在碎片化的5~10分鐘時(shí)間里，理解文章的內(nèi)容并將它打散，重新填充到自己的知識(shí)體系中去。

補(bǔ)充：　　

　　碎片化學(xué)習(xí)中建立知識(shí)體系框架有兩種方法，a：先建立框架，再根據(jù)平時(shí)的閱讀習(xí)慣與資料來源積累有關(guān)的知識(shí)，例如先將時(shí)間管理作為目標(biāo)，作為框架的一部分，然后去公眾號(hào)，簡(jiǎn)書等途徑積累時(shí)間管理的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。b：先學(xué)習(xí)碎片知識(shí)，后整理到框架里，例如先學(xué)習(xí)時(shí)間管理和心理學(xué)等知識(shí)，記好筆記，筆記多了，分類整理，將同一類的整理在一個(gè)框架里，后續(xù)繼續(xù)補(bǔ)充同類新的筆記。