(問答來源:中國(guó)好父母系列，千聊直播間，答疑:圖南老師，公眾號(hào):圖南心動(dòng)力)
一、愛心：?jiǎn)枅D南老師，我家寶寶九歲上二年級(jí)，很喜歡玩，在學(xué)校一下課就跑出去瘋，和同學(xué)玩，但會(huì)經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，請(qǐng)問家長(zhǎng)如何引導(dǎo)呢？
答:孩子玩是天性，玩中是能學(xué)會(huì)人際交往，處理矛盾的過程，原始社會(huì)人沒人教，都是在玩中，學(xué)會(huì)妥協(xié)，有矛盾很正常，鼓勵(lì)探討矛盾。
二、”淡如菊：?jiǎn)柡⒆?0歲，住校，小學(xué)四年級(jí)，父母比較開朗，但偶爾會(huì)在孩子面前爭(zhēng)吵。以前正?，F(xiàn)分班，換了一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師
1.感覺他回家不開心，想換班。2.膽子變小，聲音也變小，不敢表達(dá)自己的見解.現(xiàn)在每周末不逼他作業(yè)了，帶他出去玩，能感覺他開心點(diǎn)。
我想問，1.孩子出現(xiàn)這些問題是父母的問題，還是學(xué)校環(huán)境的問題，例如班主任太過嚴(yán)厲，總是板著臉。
2.目前這種情況我要不要讓孩子不寄宿，直接轉(zhuǎn)回公辦小學(xué)？謝謝！
答:1、10歲的孩子不建議寄宿學(xué)校，現(xiàn)在還是建立親密關(guān)系的關(guān)鍵的12年，盡量應(yīng)該和父母在一起。
2、沒有不吵架的父母，在孩子面前爭(zhēng)吵完是否當(dāng)孩子面，把關(guān)系恢復(fù)到正常，如果父母只有爭(zhēng)吵沒有修復(fù)，那對(duì)孩子肯定是有影響，6到12歲，主要是在父母身上學(xué)到人際關(guān)系的處理，如果在孩子面前有修復(fù)解決，那孩子的壓力應(yīng)該就是學(xué)校的環(huán)境造成的。
把孩子當(dāng)一個(gè)平等個(gè)體，讓孩子說出感受，理解孩子的感受，問他為什么想分班，一定讓孩子把事情原委講出來，為什么膽子變小了，再給孩子一些適當(dāng)建議。
孩子到了初二跟不上，很多家長(zhǎng)喜歡辦休學(xué)，覺得可以給孩子留一年時(shí)間，但家長(zhǎng)忽視了一個(gè)問題，孩子去適應(yīng)新環(huán)境也需要三個(gè)月到半年，新班級(jí)呆下來，總有一些同學(xué)知道他是留級(jí)的，對(duì)他心理多少有點(diǎn)壓力，用一半時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境，為什么不讓他適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境，除非是這個(gè)老師太過火，孩子一點(diǎn)不能接受，應(yīng)該可以和老師做一些溝通，同時(shí)交給孩子一些人際交往能力，父親應(yīng)該更多扮演這個(gè)角色。
如果換班的話，也要考慮孩子的適應(yīng)能力，如果你的孩子適合能力強(qiáng)，換換班級(jí)也未必是壞事，如果孩子人際交往能力一般或者是有一些缺欠的，不太建議換班級(jí)。
三、大腳陽春：?jiǎn)枅D南老師，我今年近50歲了，每天工作之余除了干家務(wù)，就得學(xué)習(xí)，要么看書，要么聽課。如果一旦自己娛樂娛樂，就很內(nèi)疚，有一種負(fù)罪感。這可能與原始家庭有關(guān)。小時(shí)候我爸爸脾氣很暴，我怕他發(fā)脾氣，只要他在家我就裝出一副很乖的樣子。要么干家里活，要么寫作業(yè)。那時(shí)我就感覺只要我乖，爸爸就不發(fā)脾氣。我是不是強(qiáng)迫癥？怎么治？我很想娛樂娛樂。但自己不允許自己。
答:1、強(qiáng)迫癥的人容易成功，如果我們百分之八十都是有問題的健康人，我也會(huì)下很多電影，但幾年都沒看，這個(gè)問題，不影響自己的生活，干嘛去糾結(jié)關(guān)注，就放一邊。
2、強(qiáng)迫癥的人，一定是要把手頭的事做完，才有心情去娛樂。
大腳陽春：?jiǎn)枅D南老師，我外甥孫女今年三周歲了，奶奶愿意讓她學(xué)弟子規(guī)，媽媽說，年齡太小，讓她玩，學(xué)的太早抹殺孩子的天性。怎樣解決媽媽和奶奶之間的矛盾。弟子規(guī)，在這個(gè)年齡該學(xué)不該學(xué)？
答:3歲的孩子處于記憶意識(shí)萌芽狀態(tài)，媽媽是對(duì)的，兩個(gè)人都愛孩子，尊重孩子，如果孩子愿意學(xué)，就聽奶奶的，如果孩子不愿意學(xué)，就聽媽媽的。一切從孩子的角度出發(fā)。
四、一之：?jiǎn)柡⒆恿昙?jí)，作業(yè)漸多，每晚做作業(yè)都有怨氣，其實(shí)我倒覺得他太磨蹭，每天我都逼著自己做溫柔的媽媽，做不發(fā)火的媽媽，做體諒孩子心情的媽媽，可是，快憋死了這個(gè)放任他自由學(xué)習(xí)安排時(shí)間的過程，太煎熬了。求支招。
答:如果我遇到這樣的情況，我可能也會(huì)特別焦慮，此時(shí)更不要把焦慮傳遞給孩子，效率只會(huì)越來越低，首先放下焦慮，不要急著糾正和責(zé)罵孩子，你怎么寫的這么慢等，可以找個(gè)孩子不是太忙太累的時(shí)間，把孩子叫到身邊，和他說:媽媽發(fā)現(xiàn)你最近寫作業(yè)注意力比較分散，我們能不能一起來討論這個(gè)問題呢？有沒有什么辦法能讓你的學(xué)習(xí)效率更提高呢？
此時(shí)孩子會(huì)有一些抱怨很正常，作業(yè)多要允許孩子有這些消極負(fù)面情緒，有時(shí)候作業(yè)確實(shí)多，如果孩子沒有負(fù)面情緒，才不正常。
要關(guān)注孩子是在什么學(xué)科上磨蹭了時(shí)間，找出是哪里不會(huì)做，是沒有認(rèn)真聽，還是孩子消化不了，如果是認(rèn)真聽課，孩子還跟不上那就要給孩子去補(bǔ)補(bǔ)課。
如果是注意力不集中，就需要幫孩子去做一些注意力的訓(xùn)練，再和孩子一起制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃一定是孩子能接受的，可預(yù)期可執(zhí)行的，不能過高，也不能過低。
五、張靜：?jiǎn)栍屑议L(zhǎng)問：女孩，5歲，喜歡粘著家長(zhǎng)，要求一直陪著玩，有時(shí)玩的很晚很累了都不愿意停止，一旦父母表現(xiàn)出不投入的陪伴，就會(huì)哭訴，媽媽你是不是不愛我了，你是不是喜歡別的小朋友了？父母都感覺到孩子的膩人讓自己很操心很累，怎樣應(yīng)對(duì)?
答:正?，F(xiàn)象，剛剛渡過嬰兒期，還沒有進(jìn)入第二叛逆期，正好是空檔期，粘父母外正常不過，和媽媽建立親密關(guān)系，多陪陪孩子，陪伴就是父母責(zé)任，孩子長(zhǎng)大后才會(huì)有安全感。
六、叢莎：?jiǎn)枅D南老師，您好，第一個(gè)問題是關(guān)于我姑娘的磨蹭，每次讓她干什么事情要催好幾遍，最后大人火了，孩子也不高興，有什么辦法調(diào)動(dòng)一下孩子的積極性嗎？
第二個(gè)問題是朋友家的小姑娘，5歲，前幾天這個(gè)小姑娘對(duì)她媽媽說，她在幼兒園有男朋友了，這幾天又說，她這個(gè)小男朋友又有新女朋友了，長(zhǎng)大以后不能和她結(jié)婚，我朋友擔(dān)心的是這樣正常嗎？應(yīng)該怎樣借這個(gè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)她，這和孩子她爸陪伴的太少有關(guān)系嗎？
答:藍(lán)色性格就是天生計(jì)劃性強(qiáng)，比較拖緩的人，如果孩子是這樣的人，也是很難改變的，可以和孩子探討，當(dāng)計(jì)劃制定要慢慢落實(shí)，在做的計(jì)劃中，慢慢解決問題，不要去催，越催孩子越逆反，可以多講自己的感受，孩子才愿意做出一些積極的改變，比如:她的磨蹭，導(dǎo)致她遲到了，可以和她說:"姑娘，你遲到了媽媽很不開心和責(zé)任，雖然是因?yàn)槟阍谘诱`時(shí)間，但是我也沒有盡到提醒責(zé)任，你能感受到我的心情嗎"讓孩子感受到愛，而不是媽媽的大發(fā)雷霆。
進(jìn)入5歲，孩子有了性別意識(shí)，如果女孩子問為什么我沒有小雞雞，可以明確告訴孩子，因?yàn)槟闶桥⒆?，你就是沒有雞雞的，男孩子用雞雞尿尿，千萬不能躲躲閃閃不回答孩子的問題，6歲之前主要是和母親建立親密關(guān)系，向內(nèi)的安全感。
七、CLJ：?jiǎn)柪蠋熀?，我兒子已?jīng)上班近一年了，做的是軟件設(shè)計(jì)，待遇還可以，每天8小時(shí)面對(duì)電腦，但回到家?guī)缀跆焯齑颍螒虻?2點(diǎn)，看的人心急，說也不聽。我知道他現(xiàn)在的工作與他打游戲有很大關(guān)系，可也不能天天這樣，他有很多愛好，唱歌，播音，還有運(yùn)動(dòng)了，似乎這些都沒游戲的吸引力大，怎么引導(dǎo)他，請(qǐng)老師指點(diǎn)，謝謝！
答:成年人有自我控制能力，到底是工作需要還是沉迷游戲，可以把自己的焦慮告訴孩子，如果工作需要，提醒他不要因?yàn)楣ぷ饔绊懮睢Ｈ绻浅撩杂螒?，提醒他成年人，做一個(gè)有責(zé)任感的人，說一次就好了，不要天天嘮叨。
八、靜心：?jiǎn)栁彝录液⒆?，初三，以前偶爾玩手機(jī)打游戲，最近一個(gè)月經(jīng)常打游戲，周五晚上寫完作業(yè)能打到夜里12點(diǎn)多。學(xué)習(xí)成績(jī)由原來班里前五名，現(xiàn)在前八九名，老師找家長(zhǎng)談話，家長(zhǎng)給學(xué)生談，學(xué)生脾氣大，說沒有影響學(xué)習(xí)，不聽勸。家長(zhǎng)很苦惱，不知道如何管孩子了。
答:1、進(jìn)入青春期的孩子，家長(zhǎng)調(diào)整對(duì)孩子的態(tài)度，不能再用小孩的語氣去交流，不能說這個(gè)是對(duì)的，這個(gè)是錯(cuò)的，你應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該那樣做，這個(gè)年紀(jì)的孩子對(duì)錯(cuò)他自己都很清楚，不需要家長(zhǎng)過多干涉，家長(zhǎng)控制自己的焦慮，孩子也是寫完作業(yè)才玩游戲，孩子玩游戲?qū)θ穗H關(guān)系是有一定幫助的，凡事有個(gè)度，不能禁止孩子玩游戲。
2、多和孩子談感受，可以告訴孩子，做為父母，我看到你這樣我是有焦慮的，不知道你自己怎么看待玩游戲這件事
3、給孩子制定一些相應(yīng)的計(jì)劃。
九、sunshine：一開始，我是允許孩子在完成作業(yè)的情況下玩一個(gè)小時(shí)的游戲，但是，孩子克制不住，定時(shí)器響了，照樣繼續(xù)玩，我有時(shí)候8、9點(diǎn)到家，她仍然在玩游戲。后來，我就取消了平時(shí)可以玩游戲的時(shí)間，只允許周末玩一個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在，這個(gè)規(guī)則制定了有一個(gè)禮拜，孩子也能夠平時(shí)不玩游戲，自覺遵守我給她定下的規(guī)則。
? ? 但是，聽了圖南老師的課以后，又想讓孩子多接觸網(wǎng)絡(luò)游戲。現(xiàn)在比較矛盾，不知道該怎么辦？
答:大人犯了和孩子一樣的錯(cuò)誤，想要通過契約精神，大人必須遵守契約，因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)自控力沒把握好，你就隨便取消契約，在孩子眼里，也是不公平的。
如果孩子做到了只玩一個(gè)小時(shí)，可以獎(jiǎng)勵(lì)他一點(diǎn)巧克力等，如果他沒有遵守約定，可以讓他第二天減少玩游戲時(shí)間10分鐘或者20分鐘，而不是修改契約，一般的孩子都能接受。
lzk600：?jiǎn)枅D南老師，這期的觀點(diǎn)我基本是認(rèn)同的。不過現(xiàn)實(shí)的問題是兒子初三了，在現(xiàn)有的教育體系和模式下，玩兒就很受限了。聽說高中更緊張，如何平衡呢？謝謝
答:在教育體制下，升學(xué)壓力如何做到平衡，很難，我們的孩子都是普通人，人的精力是有限的，還是需要家長(zhǎng)和孩子制定規(guī)則和契約，提出你的要求，孩子好好談?wù)?"付出努力，必須要犧牲一些東西，你必須要適當(dāng)減少玩的時(shí)間，才能達(dá)到目的，你愿意去做出改變嗎？"
十、愛心：?jiǎn)栍屑议L(zhǎng)問，我的兒子十二了，這些年我都是很少在家，尤其是小時(shí)候，他不愛和我交流，他不聽話我就打他，他現(xiàn)在很少和我交流，日子長(zhǎng)了就這樣了現(xiàn)在是青春期，我想和你他多溝通一下感情吧！不過他不愿意與我聯(lián)系你說這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么做？
答:你已經(jīng)錯(cuò)過了和孩子建立親密關(guān)系的最關(guān)鍵時(shí)期，去尋求專業(yè)的心理咨詢，去做一些客體修復(fù)，以后會(huì)和孩子越來越難溝通，不是你想溝通就能溝通的。
十一、愛心：?jiǎn)栍屑议L(zhǎng)問。我家孩子上一年級(jí)，上課也是不聽課還坐不住，上課不是玩鉛筆就是鼓搗別的東西，經(jīng)常丟三落四，自己的東西都看不住，這樣的孩子如何引導(dǎo)?
答:很有可能是注意力欠缺障礙，可能和平時(shí)家長(zhǎng)沒有耐心造成的，去做一些注意力訓(xùn)練，可以看看《美國(guó)兒童專注力訓(xùn)練大全》，按照書里的方式陪著孩子。
十二、水妙玉：?jiǎn)柡⒆咏衲旮咭?總是在上廁所時(shí)拿著手機(jī) 一呆就是半小時(shí) 為此我用了好多辦法 我告訴孩子如果去衛(wèi)生間不拿手機(jī) 可以獎(jiǎng)勵(lì)玩一小時(shí)手機(jī) 但都沒多大效果 適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)機(jī)我并不反對(duì) 請(qǐng)老師指導(dǎo)。
答:我們很多大人也有這個(gè)問題，長(zhǎng)時(shí)間蹲廁所第一會(huì)對(duì)你生理有害，第二是你高中了，會(huì)浪費(fèi)你好多時(shí)間，孩子也需要時(shí)間和過程慢慢改變。大人要心平氣和孩子平等交談。
十三、英子：?jiǎn)栁覂鹤觾蓺q我一般說什么他都說不，他有個(gè)小他7個(gè)月的表弟，他表弟拿什么玩具都去搶，搶不到就哭，就算是表弟自己的玩具也搶，還愛咬他表弟這階段我們需要怎么去做，一般他和表弟打架或者爭(zhēng)東西的時(shí)候我就在一旁看著，他不咬人我一般不去幫忙，這樣做好嗎，～～表弟很胖j力氣也大，個(gè)頭一樣高
答:2歲的孩子，"我"的觀念開始強(qiáng)化，有攻擊欲望和力量，大人不能一味壓抑孩子的攻擊性，這不是一件壞人事，只要沒有傷害別人，就不要過多干涉，如果有打人傷害別人的時(shí)候，可以告訴孩子，不能打別人，如果覺得難過，可以來打媽媽或者來咬媽媽。把孩子的攻擊性轉(zhuǎn)移到媽媽這里，應(yīng)該是最好的方式。
十四、白鏡子：?jiǎn)栁易罱戳艘槐窘凶觥犊桃饩毩?xí)》的書。這本書的觀點(diǎn)就是“多數(shù)天才都是刻意練習(xí)而成的。在練習(xí)的過程中有意識(shí)的提高才能達(dá)到優(yōu)秀”。如果讓孩子隨意的玩耍，會(huì)不會(huì)讓孩子出現(xiàn)廣而不精的情況呢？
答:如果孩子只是一個(gè)普通孩子，沒必要按照一個(gè)天才去要求，玩是孩子天性在玩的時(shí)候，把學(xué)習(xí)引入到玩當(dāng)中，郎朗很成功，但更多的孩子在父母嚴(yán)格苛求下，很多人格都不健全，如果只想要個(gè)天才孩子，那你就按照天才的方法來。
十五、白鏡子：?jiǎn)柆F(xiàn)在特別流行讀經(jīng)教育。讀經(jīng)教育的理念就是在孩子很小的時(shí)候就把四書五經(jīng)這樣的經(jīng)典裝到孩子的腦袋里。（就是讓孩子把這些背下來）背的時(shí)候不必知道意思，長(zhǎng)大以后他自然就一個(gè)意思了。而且也宣揚(yáng)這樣培養(yǎng)出來的孩子有多智慧。但是如果讓孩子那么小就開始讀經(jīng)，一定會(huì)犧牲掉大量的玩耍時(shí)間的。這樣的教育是不是太違反人性了？如果想讓孩子既能好好玩耍又能學(xué)習(xí)經(jīng)典，要怎么做才最好呢？
答:現(xiàn)在國(guó)學(xué)復(fù)興熱，從兒童開始，古代的教育很多都違反人性了，被現(xiàn)代教育鄙棄的，我們只看到古代私塾美好的地方，沒看到抽孩子手殘忍的時(shí)候，這樣的教育理念真的好嗎？一定是基于孩子的興趣，如果孩子不感興趣，干嘛浪費(fèi)孩子玩的時(shí)間，孩子喜歡就是最好的。
十六、劉文英：?jiǎn)柡⒆訁⒓映璞荣?，評(píng)委說你這水平很一般，不咋樣，她回家就傷心，憤怒，覺得評(píng)委不公平，說他們偏心，憤怒抱怨，情緒激動(dòng)。我不能直接說評(píng)委是有水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)不會(huì)瞎說的，因?yàn)樗幵趹嵟?，我該怎么處?/p>
答:并不是所有的評(píng)委都是很善意的，很多作秀節(jié)目的毒舌，很多都是沒有播出來罷了，首先應(yīng)該讓孩子把情緒宣泄出來，等她平靜下來，幫她分析原因，成長(zhǎng)需要總結(jié)，人不總結(jié)永遠(yuǎn)是沒辦法進(jìn)步的，也是參加這次比賽的收獲。
十七、香樟樹下：?jiǎn)枅D南老師你好，我兒子五歲，一般情況他自己一個(gè)人或和姐姐在家玩的時(shí)候很安靜，看看電視或開開自己的小車，因?yàn)槠綍r(shí)我們比較忙很少帶孩子出去串門，讓孩子自己出去又不放心。
但是問題是如果偶爾有朋友帶小朋友來到我家玩的時(shí)候我兒子總是來煩我鬧我，不明白為什么會(huì)這樣？我覺得兒子是故意讓人家看到這場(chǎng)面。平時(shí)在家還是挺乖的一個(gè)人。
答:孩子只是希望得到更多關(guān)注，希望拿出更多時(shí)間來陪他，應(yīng)該反思下自己，就算人不在家，也要打個(gè)電話關(guān)心孩子。
