「RIA學(xué)習(xí)力」便簽輸出第5期──《終身成長》第2天

拆頁二

來自《第一章 思維模式》

P13 塑造你的思維模式

你屬于哪種思維模式?回答以下關(guān)于智力的問題，閱讀每條并判斷同意與否。

1.你的智力屬于你比較基本的特質(zhì)，很難做出很大改變。

2.你可以學(xué)習(xí)新事物，但你的智力水平是無法改變的。

3.無論你的智力水平怎么樣，你總是可以大幅改變它。

4.你什么時候都可以對你的智力水平做出根本性的改變。

問題1和2屬于固定型思維模式，3和4則反映出成長型思維模式。你更同意哪種思維模式呢?你可以是兩種思維模式的混合，但是大部分人都傾向于其中一種。

對其他能力的看法也是一樣。你可以把“智力”換成“藝術(shù)天賦”“體能”和“商業(yè)技巧”來試一試。

這不僅關(guān)乎你的能力，你的個人特質(zhì)也是一樣。請看以下這些關(guān)于個性和特點的陳述，判斷你是基本同意還是基本不同意。

1.你是某一種類型的人，基本沒有什么可以改變這一點。

2.無論你是哪一種人，你總是可以從根本上改變既定類型。

3.你可以換一種方式做事，但決定你身份的最重要的特質(zhì)并不會真正改變

4.你總是可以改變決定你身份的基本特質(zhì)。

這里面，1和3是固定型思維模式，2和4反映出成長型思維模式。你更同意哪一項?

這和你之前關(guān)于智力方面的答案有區(qū)別嗎?有。涉及你智力時，你的“智力思維模式”開始起作用；涉及你的個人能力時你的“個性思維模式”就開始運作了----個人能力指你的獨立。

個性如何，合作能力如何，社交能力如何，或者是否有愛心。固定型思維模式讓你更關(guān)心別人如何看待你；而成長型思維模式讓你更關(guān)心你能否提高自己。

「A1，激活經(jīng)驗」 你更傾向于哪一種思維模式

請回答上述兩組題目，看看你更傾向于哪一種思維模式。并說說和你在此之前對自己的判斷有什么不同。

「A2，規(guī)劃運用」 刻意記錄你的思維模式轉(zhuǎn)變的瞬間

1）現(xiàn)在，請把你自己放在固定思維模式中，開年上班第一天得知自己今年沒有獲得加薪，此時你感覺到自己的能力受到了挑戰(zhàn)。你會怎樣想？你會怎么做呢？

2）再來，把你自己放在成長型思維模式中，同樣開年上班第一天你得知自己沒有獲得加薪，此時你會怎樣想？你會怎么做呢？

3）兩者對比思考后，哪一種思維模式對你更容易呢？兩種思維模式常常會出現(xiàn)相互的轉(zhuǎn)化，當(dāng)從固定型思維模式到成長型思維模式時，我們將不再有類似“你的能力板上釘釘、一成不變”等想法，而這一瞬間如何變化的，對我們非常重要，請做一個計劃，刻意記錄那些從固定思維模式轉(zhuǎn)化為成長思維模式的瞬間，這些恍然大悟的瞬間可以很好的幫助我們認識到固定思維模式，有意識的讓成長型思維模式更容易顯現(xiàn)。

交作業(yè)：

「A1，激活經(jīng)驗」 測一下自己傾向于哪一種思維模式：

1.你的智力屬于你比較基本的特質(zhì)，很難做出很大改變。是。

2.你可以學(xué)習(xí)新事物，但你的智力水平是無法改變的。是。

3.無論你的智力水平怎么樣，你總是可以大幅改變它。不是。

4.你什么時候都可以對你的智力水平做出根本性的改變。不是。

1.你是某一種類型的人，基本沒有什么可以改變這一點。不是。

2.無論你是哪一種人，你總是可以從根本上改變既定類型。不是。

3.你可以換一種方式做事，但決定你身份的最重要的特質(zhì)并不會真正改變。是。

4.你總是可以改變決定你身份的基本特質(zhì)。不是。

通過回答上述兩組題目，感覺自己更傾向于固定思維模式。與此之前對自己的判斷有很多不同，主觀上我愿意去相信變化并為之努力，骨子里還是覺得有些東西可以改變，有些東西無法改變。

「A2，規(guī)劃運用」 刻意記錄一些思維模式轉(zhuǎn)變的瞬間

1）現(xiàn)在，請把自己放在固定思維模式中，開年上班第一天得知自己今年沒有獲得加薪，此時你感覺到自己的能力受到了挑戰(zhàn)。你會怎樣想？你會怎么做呢？

無論怎么努力，老板只會給這么多的薪水。按部就班的工作吧，不要瞎折騰了。省點精力做感興趣的事。

2）再來，把你自己放在成長型思維模式中，同樣開年上班第一天你得知自己沒有獲得加薪，此時你會怎樣想？你會怎么做呢？

是不是我在過去的一年做的不夠好，老板才沒有給加薪水？新的一年我要有那些變化？公司業(yè)務(wù)發(fā)展在自己的崗位上可以做哪些推動工作？工作方式上可以哪些優(yōu)化？AI模式下哪些流程可以更簡化提高效率……

3）兩者對比思考后，前者是本能的反應(yīng)；而在短暫的消極停滯后開始用后一種方式思考。前者更容易，還是愿意做后面的思考。當(dāng)從固定型思維模式到成長型思維模式時，這一瞬間變化象一個石塊打破水的平靜；又象枯枝上長出了新芽，讓人看到了希望。

刻意記錄從固定思維模式轉(zhuǎn)化為成長思維模式的瞬間，這些恍然大悟的瞬間可以很好的幫助我們認識到固定思維模式，有意識的讓成長型思維模式更容易顯現(xiàn)。我到目前的工作崗位之前，我的前任因為工作職責(zé)要求很嚴(yán)謹(jǐn)，工作內(nèi)容保密性要求高，日常工作以外與同事的交流很少，僅有的交流也是有事說事、按制度規(guī)則執(zhí)行，嚴(yán)肅有余活潑不足。天長日久，給大家的印象是做我們這一行的人都很刻板、不懂變通。隨著公司的發(fā)展，這個同事的這種的狀態(tài)常常被業(yè)務(wù)部門同事以影響業(yè)務(wù)進展投訴到老板那里。我是很理解前任的工作認真負責(zé)及專業(yè)度的，剛剛過來時就象救火員，經(jīng)常是有什么事情兩邊打圓場。隨著對公司業(yè)務(wù)更多了解，將本崗位的規(guī)則前置到業(yè)務(wù)開始前公布、遵循服務(wù)業(yè)務(wù)又不違背國家相關(guān)政策、還要確保公司利益前提去制定公司制度，業(yè)務(wù)流程更規(guī)范了，本部門與其他各部的配合更融洽了。慢慢也改變了其他同事對本部門的刻板印象，有時工作午餐一起或是業(yè)余團隊活動，讓大家看到原來我部員工也能談笑風(fēng)聲、大家是一樣生動的年輕人。