今天一天身體特別難受，前兩天就開始了，但是今天癥狀最嚴重。

全身酸疼，又覺得身體里面燥熱，像是要原地大爆炸。

還好明天周六，可以休整一下。等這次好了之后一定去醫(yī)院做一次檢查。

之前也想過很多次要去體檢，但是每次好了傷疤忘了疼。身體沒有報警就抱著僥幸的心理，特別害怕打針的疼、檢查過程中的等待和結果顯示異常。

所以偶爾身體不舒服，能扛都是扛住，實在扛不住了，就憑經(jīng)驗給自己下點藥。

所以每次去醫(yī)院基本上是到了不得不去醫(yī)院了。

晚上貝同學一邊寫作業(yè)一邊說很困，我問她為什么中午不休息。

她說中午的事情很多，她的搭檔什么都不會做，今天把事情交給搭檔，結果又沒有做，明天都不知道怎么交差。

我問為什么不做，是不會做還是不記得做，那你明天準備怎么做。

貝同學說，搭檔一下課就不知道跑哪去了，老師交待了她3遍都沒有做，要是老師知道沒做，肯定會講的。她準備明天中午幫她做。

我問，你為什要幫她做，而不是想辦法教她做，你的老師也只是讓你帶她一起做，而不是讓你做。

貝同學說，有和她說的時間，我不如直接把事情做掉。

我說，你做掉了，那你的搭檔可能下次不會做，再下次也不會做。一是她沒有學會，二是反正不做你也會做。你一定要讓她自己做，你可以教她，但你不可以代替她。

貝同學聽后想了想說，那我提醒她明天中午要記得做，還能補救過來。

我還叮囑貝同學，明天你再提醒她一次，不可以命令，也不可以說搭檔做的不好。即使有人訂正的時候偷看，你也不要去插手，你看到了就當沒有看，等私底下你再和搭檔說還有哪些方面需要再注意一下就可以。

就這樣，你的搭檔上手了，你就可以放手了，就像你的老師放手讓你們去做一樣。你比她經(jīng)驗豐富，在這期中遇到問題，你要幫她一起解決，想想如果是老師來，她會怎么解決。如果有你們兩個解決不了的事，你們還可以向老師請教，及時和老師溝通。

貝同學聽后，頓時不糾結了，說這樣明天還有時間瞇個午覺。

今天周五，明天周六，照常上課，作業(yè)一堆，需要提前效率。

此時此時，我躺在床上碼字，貝同學一邊寫一邊叨她作業(yè)上的內容，外賣小哥在送拉面來的路上……

各位朋友，晚安！