父母是孩子的首任老師，也是最重要的人生導(dǎo)·師。孩子來(lái)到這個(gè)世界，第一眼看到的是父母，主要模仿對(duì)象也是父母。父母和孩子朝夕相處，對(duì)孩子有著潛移默化的影響。孩子的身上，總藏著父母的影子。當(dāng)然，作用是相互的，孩子的成長(zhǎng)，對(duì)父母的進(jìn)步也起著促進(jìn)作用。這一點(diǎn)，我在陪女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中體會(huì)尤為深刻。

01 學(xué)齡前

2006年2月29日下午，一個(gè)平平常常的日子，女兒降生了。看著她皺巴巴的小臉，我的責(zé)任感油然而生。我暗暗地下決心，一定要用心陪伴她成長(zhǎng)。 那時(shí)，我在縣城上班，妻子和女兒住在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。每個(gè)周末，我都高興地回去看她們。

我回家后的第一件事，就是去看女兒。如果她正在甜甜地睡覺(jué)，我會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地坐在旁邊默默注視；如果她醒了，我會(huì)拿著鈴鐺逗她玩，她的微微一笑，讓我瞬間感到生活的美好。

第二件事，我要給女兒洗尿布。先用肥皂清洗，洗干凈后，再用開(kāi)水燙，最后拿到外部晾曬。那一片片潔白的尿布，迎風(fēng)飄揚(yáng)，成為我記憶中最美的風(fēng)景。

女兒非常喜歡聽(tīng)故事，我當(dāng)然要盡量地滿足，講的也盡可能繪聲繪色。《孫悟空三打白骨精》、《地·雷·戰(zhàn)》等等，我都講了個(gè)遍?？蓵r(shí)間一長(zhǎng)，我已經(jīng)黔驢技窮，再?zèng)]有新故事可講了。

那時(shí)候網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)，沒(méi)法下載視聽(tīng)資料，而女兒又不喜歡聽(tīng)重復(fù)的故事?？粗释难凵瘢议_(kāi)啟了全新的學(xué)習(xí)模式，開(kāi)始有計(jì)劃地看各種書(shū)籍。凡是孩子喜歡的，什么大千世界，童話大王，歷史知識(shí)，天文地理，我都用心看，不停地記。力爭(zhēng)讓自己掌握得更多些，然后再講給女兒聽(tīng)。持續(xù)地學(xué)習(xí)輸入，我積累了講故事的資本。

令我高興的是，女兒養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。她起初看繪本，后來(lái)學(xué)會(huì)了拼音，慢慢地自己能看書(shū)了，我講故事的任務(wù)也宣告結(jié)束。 但是，我仍然喜歡陪女兒一起讀書(shū)。

2009年，我們搬到縣城居住，一家人終于團(tuán)聚了，女兒也到了上幼兒園的年齡，幸運(yùn)地遇到了優(yōu)秀的丁相麗老師。每天早上，我給女兒梳好羊角辮，再送她去幼兒園。分別時(shí)，她總是說(shuō)：“老爸，早點(diǎn)來(lái)接我?！庇谑?，我總是第一個(gè)來(lái)到幼兒園。別的小朋友，中午在幼兒園午休。可是女兒不同意，我便每天中午去接她回家，再陪她午休，樂(lè)此不疲。

02 小學(xué)階段

2012年，女兒上小學(xué)了。起初，她的成績(jī)不算出色。班主任李洪榮老師經(jīng)常鼓勵(lì)她，我也陪她做作業(yè)，看課外書(shū)。慢慢地，她開(kāi)始名列前茅。當(dāng)時(shí)，我是很看重她的成績(jī)。如果她的成績(jī)考的好，我會(huì)很高興；如果她考砸了，我會(huì)很生氣。就這樣，我們的親子關(guān)系越來(lái)越差，成績(jī)成了我們親子關(guān)系的晴雨表。

就在這時(shí)，教育專(zhuān)·家武際金來(lái)女兒的學(xué)校演講，他號(hào)召家長(zhǎng)重視家庭教育，堅(jiān)持寫(xiě)親子日記。所謂親子日記，是為了增加一雙關(guān)注家庭教育的眼睛，通過(guò)記錄家庭教育理念在日常生活瑣事中的應(yīng)用和反思，從而改善親子關(guān)系。

自從寫(xiě)親子日記，我改變了很多，當(dāng)然也包括我那暴·躁的脾氣，心態(tài)變得平和了許多。在我看來(lái)，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我不能因?yàn)樽约旱奶摌s心，而盲目地把自己家的孩子同別人家的孩子做比較，更不想在急功近利中讓女兒和我走得越來(lái)越遠(yuǎn)。

我積極地配合學(xué)校老師，用心陪伴孩子，注重將品德教育、情商教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育融入到日常生活中。我啟迪孩子既要有低頭奮斗的毅力，也要有抬頭看天的情懷，進(jìn)而塑造孩子陽(yáng)光開(kāi)放的良好心態(tài)。在我的鼓勵(lì)下， 女兒變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。

當(dāng)女兒偶爾成績(jī)考差的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)她“沒(méi)關(guān)系，加油”；當(dāng)女兒練二胡懈怠的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)“再堅(jiān)持一下”；當(dāng)女兒碰到難題時(shí)，我會(huì)說(shuō)“你能行”……

最重要的是，我每天把女兒好的表現(xiàn)寫(xiě)在日記里，女兒是第一位讀者。即使她有時(shí)表現(xiàn)不太好，當(dāng)她看到日記的內(nèi)容時(shí)，就會(huì)若有所思地對(duì)我說(shuō)：“老爸，我一定努力地向日記中的那個(gè)我看齊?！?

在李振英、史玉鳳、孫安福和李霞等老師的努力培養(yǎng)，以及我的用心陪伴下，女兒德智體美全面發(fā)展，懂得感恩，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，喜歡打乒乓球、踢足球、拉二胡，多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生。

03 初中階段

2018年，女兒開(kāi)始上初中。她也進(jìn)入了青春期，這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)是喜歡獨(dú)·立，渴望尊重，不喜歡被管教。 在初中，女兒又遇到了特別負(fù)責(zé)的張玉波老師。

我明白放手才會(huì)成長(zhǎng)的道理，家里的大事，我會(huì)傾聽(tīng)女兒的想法；女兒自己的事情，我只提供方案供她參考，幫她分析，最后主意由她拿。

我仍然每天學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，堅(jiān)持寫(xiě)親子日記，每天觀察和記錄女兒成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。我想，這本厚厚的親子日記，會(huì)成為她最好的成年禮物。

父親節(jié)的時(shí)候，女兒送給我一幅畫(huà)。上面畫(huà)著一位父親在風(fēng)雨中打傘的情景，只見(jiàn)傘的一大半傾斜在孩子身上，父親的全身都濕透了，而孩子卻安然無(wú)恙?？瞻滋帉?xiě)著一句話：老爸節(jié)日快樂(lè)，謝謝你替我遮風(fēng)擋雨。

我既感動(dòng)又欣慰，小心翼翼地把它珍藏在錢(qián)包里，作為我的“護(hù)·身·符”和前進(jìn)的動(dòng)力。

孩子的成長(zhǎng)，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭三者密切配合，缺一不可。學(xué)校教育重在傳授知識(shí)，社會(huì)教育重在告誡，而家庭教育重在培養(yǎng)品質(zhì)。女兒的成長(zhǎng)，反過(guò)來(lái)也讓我有了改變。

謝謝我的寶貝女兒，她對(duì)新鮮事物的期待，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，養(yǎng)成了讀書(shū)寫(xiě)作的習(xí)慣。 親子共成長(zhǎng)，女兒的成長(zhǎng)傾注著老師和我們的心血；我的成長(zhǎng)，同樣也有女兒的一份功勞。