(一)
振海高中，高三(五)班，教室黑板的左上角寫著幾個(gè)醒目大字:"倒計(jì)時(shí)35天"。下午四點(diǎn)半，自習(xí)課。
每張課桌上都堆有五十公分高的書(shū)本，乍一看，還以為課堂沒(méi)人。當(dāng)你走進(jìn)去后，才能看到書(shū)本后面奮發(fā)向上的讀書(shū)郎。每個(gè)人都在為決定命運(yùn)的高考而努力沖刺。當(dāng)然每個(gè)人卻不包含秦浩。
秦浩，坐在最后一排的最右角。此刻他拿著一本英文課本立在桌前，擋住了自己的臉。他睜著大大的眼睛，一動(dòng)不動(dòng)的盯著英文課本。不要以為他在努力學(xué)習(xí)哦，因?yàn)樗恼n本是倒立放的。
他的思緒早就跑到九宵云外去了，他在構(gòu)思著大學(xué)的美好生活，以他全年級(jí)墊底的成績(jī)，三本大學(xué)都不好說(shuō)，但是他卻想著等他上了一本，讓那些老師和同學(xué)驚掉大牙。這可不是白日夢(mèng)，是他不久的將來(lái)。
他想起前段時(shí)間和父親的談話，爸爸對(duì)他說(shuō)的話:"浩浩，高考前的這一個(gè)月，你都要去學(xué)校上課，不要做出格的事，按我說(shuō)的去做。考大學(xué)的事你就不要操心了，我已經(jīng)給你鋪好路了。"
"爸，你打算花錢讓我上三本。"
"笑話，我的兒子怎么能上三本，我的面子往哪兒放。你要上一本，對(duì)你以后的升職才能如虎添翼。"
"可是，爸，我的成績(jī)。"
"這個(gè)你就別管了，爸有辦法。"
這就是為何秦浩能按時(shí)上下課，此刻坐在這兒發(fā)呆的原因，換做平時(shí)，這個(gè)座位十有八九是空著。
秦浩正盯著書(shū)本，想著這次老爸該出什么招，上一本可是件很嚴(yán)肅的事情。
他正在聚精會(huì)神的思考，危險(xiǎn)一步步近了卻渾然不知。
(二)
一個(gè)高高的男生從教室外走進(jìn)來(lái)，徑直走到他的桌前，一個(gè)拳頭迎臉襲擊而來(lái)。一拳打的秦浩鼻子火辣辣的疼，一股熱流從鼻孔流了出來(lái)。此時(shí)他的思緒才魂歸原位。
他大叫一聲:"你他媽誰(shuí)啊，敢打老子。"
又一拳向他沖過(guò)來(lái)，他用手接住了，卻硬生生被拳力擊退了一步。對(duì)方是個(gè)練家，自己練了幾年跆拳道，一般的人是沒(méi)有這個(gè)功力的。
兩個(gè)人的打架聲，就像是平靜的湖面投入了一顆炸彈，頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋。女生的尖叫聲，男生的歡呼聲。給這個(gè)壓抑而又枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)一陣歡快的節(jié)奏。
男生們迅速的將書(shū)桌推在一起，很快秦浩旁邊的書(shū)桌被移開(kāi)，一個(gè)小面積的戰(zhàn)場(chǎng)就出來(lái)了。
秦浩敏捷的躲過(guò)男生的襲擊，來(lái)到了戰(zhàn)場(chǎng)上。由于剛才地理位置的劣勢(shì)，讓他挨了幾拳，臉上掛了彩。
"那個(gè)不是我們校的尖子生陳震嗎?想不到打架也這么厲害，太帥了。"一個(gè)女生說(shuō)。
"你看秦浩也好帥哦，之前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?”另外一個(gè)女生說(shuō)。
陳震也跟著秦浩來(lái)到"戰(zhàn)場(chǎng)"上，迅速地出拳向秦浩做出了攻擊。秦浩邊閃躲邊找對(duì)方的破綻，對(duì)方的速度快而猛，力量強(qiáng)大?，F(xiàn)在兩方只能依靠拳頭的力量互相攻擊。戰(zhàn)場(chǎng)畢竟太小，無(wú)法施展腿上的功夫。
這邊女生在談?wù)撃膫€(gè)更帥，那邊男生也在談?wù)撝?/p>
"喂，陳忠，你對(duì)武術(shù)有研究?？纯此麄儌z使的什么套路。"其中一個(gè)男生問(wèn)。
"秦浩是跆拳，陳晨是散打。"陳忠說(shuō)
"你說(shuō)誰(shuí)會(huì)贏?"另一個(gè)男生問(wèn)
"現(xiàn)在看不出來(lái)，我看他倆實(shí)力相當(dāng)，就看誰(shuí)的耐力久了。"
同學(xué)們坐在凳子上、課桌上，圍觀兩男生打斗，議論，交談著，就差來(lái)兩盤瓜子和茶水了。
有一個(gè)女生卻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她就是本班的班長(zhǎng)林靜。
林靜擠到李忠身邊說(shuō):"李忠，快去把他們拉開(kāi)，不要讓他們?cè)俅蛳氯チ恕?
