07103-林素貞
? ? 今天來參加故事會的小朋友，都是還沒到3歲的小朋友，希望《肚子里的小人》這本繪本能讓他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
? ? 《肚子里的小人》是日本作家吉村亞西子的作品。小朋友對很多道理的理解是很難的，也許和他們正兒八經(jīng)的說很多次，他們都理解不了。但是好習(xí)慣是要從小就培養(yǎng)的，這本繪本用“共情“的方法，不說教，利用孩子豐富的想象力，假設(shè)了孩子肚子里住了一個和他們一模一樣的小人，他是幫助我們消化事物的。
? ? ? 書中列舉了4個不好的進餐習(xí)慣：吃太多，喝太多果汁，躺著吃東西，讓肚子受涼。告訴孩子這4件事是不能做的，并做一個打叉的手勢，讓孩子體會到，這4件事是不好的。如果經(jīng)常做這四件事，就會拉出很不好的臭臭。在和小朋友講這些不好的習(xí)慣時，要用生動的一些說法和他們講，例如講“吃太多”這一點時，告訴他們，如果吃了超多超多，那食物就會填滿了我們的肚子，肚子里的小人就沒有位置站了，那樣小人就會很生氣，也會很不舒服。那樣，如果我們經(jīng)常做這4樣不好的事情，肚子就會痛，就會拉出不好的便便。順勢就問孩子，你們喜歡這些很丑的便便嗎？他們都說不要。那要拉出很好漂亮的便便，就要做好4件事：不挑食，細嚼慢咽，好好睡覺，好好玩耍。
? ? ? 由于今天的孩子都是比較小，所以為了抓住他們的吸引力，我大量的給他們提問，問他們看到書上什么，可愛的小朋友都很棒，內(nèi)向的孩子認真的聽，活躍的小朋友不停的配合我，積極的回答我的問題，而且，他們還很能發(fā)揮，會講出很多很多聯(lián)想的東西，我認真聽完他們講的話后，給予贊同后就抓緊回到故事中來。
? ? ? 最后，為了讓他們對四個不好的習(xí)慣和四個好的習(xí)慣有比較深的印象，我設(shè)計了一個小游戲，把8個習(xí)慣做成小圖片貼在白板上，然后請小朋友自己來挑一張圖片，再引導(dǎo)他們說出圖片的內(nèi)容，請他們判斷是好的還是不好的，如果是好的，就請他們貼個勾勾在圖片下面，如果是不好的，就貼叉叉。小朋友的參與度都很高，靦腆的小朋友很想玩卻又不好意思，給他多點鼓勵，嘗試和他接觸，幫助他，他還是完成了游戲。
? ? ? 這本繪本對于小齡的孩子可能還稍微沒那么有趣，但是多少會給他們留下一些印象，希望對他們好習(xí)慣的培養(yǎng)能有些幫助。
還要感謝英郡年華微微書吧組織的這場故事會！
