每個(gè)人都會有一種感覺
感覺在某一個(gè)階段，總是處于一種局限中，無法突破。
感覺時(shí)間流逝得飛快，自己卻成長得緩慢。
最后淪為平庸。
這幾個(gè)思維誤區(qū)，你肯定碰到過，還進(jìn)去踩到過雷。
但卻沒想到，正是它們將你困在自身的局限里，一步步把你推向平庸。
01.問題太難，還是算了吧，以后再說。
很多人，面對問題總是安慰自己：“算了吧，以后再說?！?/p>
其實(shí)這只是懦弱的表現(xiàn)。沒有所謂的“以后”，那都是此刻的借口。
在學(xué)生時(shí)代，解決問題就開始成了我們的主旋律，只是大部分人沒有意識到而已。
求學(xué)路上，那些課本知識及由它演化出的五花八門的習(xí)題，以及漫天飛舞的考卷。都是需要我們解決的問題。
有的人放下一個(gè)又一個(gè)問題，任它堆積如山，最終只能在兵荒馬亂中繳械投降。
有的人卻咬緊牙關(guān)攻克重重難題，最終闖過獨(dú)木橋，到達(dá)更高的領(lǐng)地。
無論在中學(xué)、大學(xué)、還是工作生活中，只要能夠發(fā)現(xiàn)和思考，問題會無處不在。當(dāng)然，若是要逃避，我保證你逃得過初一，但也擔(dān)保你躲不過十五。一直逃避只會換來一世悲哀。
遇到難題，誰都有過放棄的心。但終有一些人，鼓足勇氣，咬緊牙關(guān)，與問題死磕，最后終于干掉難題，意氣風(fēng)發(fā)。
相信我，問題有多難，解決后就會有多振奮人心。而且，當(dāng)下次面臨困難的時(shí)刻，會更有勇氣和信心，從而形成良性循環(huán)，所向披靡！
直面問題，就算失敗，也能吸取教訓(xùn)，為下一次挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。而逃避只能徒留空白。
走進(jìn)職場，就會發(fā)現(xiàn)，解決問題的意識和能力有多重要。而解決問題地能力，是從學(xué)生時(shí)代就可以培養(yǎng)提升的。都說優(yōu)秀是一種習(xí)慣，這種習(xí)慣里，少不了與問題死磕的堅(jiān)持，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。
現(xiàn)在，就起身迎戰(zhàn)那些學(xué)習(xí)問題、生活問題、工作問題、一切問題。堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持！不逃避問題，而把它當(dāng)成成長的契機(jī)，你才會變成真正的戰(zhàn)士，走的更遠(yuǎn)，飛得更高。
02.不想學(xué)課本知識，反正以后也用不到
“我學(xué)這門課，以后肯定也忘了，能有什么用？”中學(xué)生如此想。
“我以后不想從事本專業(yè)，那現(xiàn)在還學(xué)這么多干嘛！”大學(xué)生如是說。
每個(gè)人成長的過程中，知識量在增加，可更重要的是要讓自己的思維模式逐漸成熟起來。
在特定的年紀(jì)，很難超越自身的思維水平，因此只看到表象的東西，看不到更深遠(yuǎn)的意義。
就像在中學(xué)時(shí)期，很多人都覺得自己只是應(yīng)試教育下的學(xué)習(xí)機(jī)器，除了家長老師口中那個(gè)反復(fù)描繪，自己卻無法觸碰的美好未來之外，也困惑于這樣辛苦的學(xué)習(xí)究竟是為何？
學(xué)習(xí)的知識可能忘記，但學(xué)習(xí)能力、解決問題的勇氣和習(xí)慣，卻會伴隨一生。
包括大學(xué)里的自學(xué)能力，以及科學(xué)研究的思維，都會讓人受益一生。
你看到了面前的一灘死水，卻看不見死水下面埋藏的金子。多可惜??！
認(rèn)真學(xué)好當(dāng)前的課本知識，通過它來打造自身各種能力吧，那些莫名空洞想法，都是借口。
03.不喜歡身邊的人
不喜歡身邊的人分兩種情況，一種是身邊有很多人都看不慣，另一種是只是不喜歡個(gè)別的人。
如果是前一種情況，我建議應(yīng)該從自己身上找問題。
張德芬在《遇見未知的自己》一書中提到，每個(gè)人身上都有一種磁力，你是怎樣的頻率，外界和你接近的頻率就會與你產(chǎn)生共振，向你靠近。因此，如果你本身樂觀陽光，那些美好的事物就會向你靠近。反之亦然。
但這種磁力和頻率是可以改變的，當(dāng)然是從改變自己開始。
你看到的，都是你想看到的。是你自己可以把控的。
如果是后一種情況，我認(rèn)為可以看一些心理學(xué)、社會學(xué)的書籍。
看完之后，你就會更包容他人，甚至包容這個(gè)世界。
每個(gè)人一出生，就開始被遺傳、環(huán)境、社會、家庭、重要他人、伙伴等多方面影響。有的是他自己不能把控的，比如遺傳、環(huán)境、家庭等。
沒有經(jīng)歷過他人的人生，就不能去妄自評判他人。也許把自己放到他人的境遇，還不如別人做的好呢。
第二個(gè)方面，我們看待他人和事物，本身就存在很多偏差。這種認(rèn)知偏差在心理學(xué)上有科學(xué)系統(tǒng)的描述，現(xiàn)在就不一 一說明了。
你看到的他人，就是絕對真實(shí)的嗎？
你察覺的事物，都是你想的那樣嗎？
人的想法和判斷總會存在偏差。不然世界上那么多的誤會和遺憾是哪里來的呢？
最后，辯證地看待他人吧。
一個(gè)人也許冷漠，但冷漠向前走一步可能就會變成冷靜客觀，是工作中強(qiáng)者的性格。
一個(gè)人熱情似火，但熱情過度也可能會變成濫情、盲目沖動(dòng)。
在這個(gè)不斷變化的世界，在這個(gè)相對而言的世界。
每個(gè)人身上都有光輝點(diǎn)，值得關(guān)注、值得學(xué)習(xí)。
每個(gè)人也有缺點(diǎn)，甚至缺陷，需要胸懷去理解包容。
退一步，或深入思考一下，都能讓自己海闊天空。
04.反正都放縱了，就破罐子破摔吧
想準(zhǔn)備考試，卻發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)不夠了，干脆裸考算了。
工作不如意，想改變，但卻找不到方向，哎，就先做著，折騰干嘛。
都年近中晚年了，卻還是碌碌無為，也沒有了年輕時(shí)的拼勁，這一生，就這樣了吧。
上面的情景，你經(jīng)歷了幾個(gè)，還準(zhǔn)備經(jīng)歷幾個(gè)。
處在不好境地的人容易自卑，更容易放棄，放棄的確比堅(jiān)持容易多了，可堅(jiān)持能給人收獲，放棄卻讓人淪為平庸。
從放棄考試開始，接著放棄努力、放棄工作、放棄夢想，最后放棄了人生。
教育學(xué)上說，要以發(fā)展的眼光看待人。我們也要以發(fā)展的眼光看待自己，自己不是一個(gè)破罐子，摔碎了就沒了，而是一團(tuán)泥，可以在一個(gè)時(shí)刻被摔成丑八怪，但只要不放棄打磨自己，誰說以后不能成為精致的雕塑、美麗的瓷器呢？
說以呢，準(zhǔn)備現(xiàn)在的考試來不及又怎樣？能前進(jìn)就前進(jìn)，打磨好思維，未來還有很多問題，能夠答得漂亮。
現(xiàn)在沒有好工作又怎樣？只要懂得探索自我，努力成長。就不會再未來的某個(gè)時(shí)刻依舊嘆息。
沒錯(cuò)，也有人說放棄是一種智慧。
但在放棄之前，你應(yīng)該擁有能辨別哪些該放棄，哪些該堅(jiān)持的智慧。
什么？你還沒有這種智慧??！那就堅(jiān)持向前沖吧！趁著年輕，橫沖直撞又何妨，只要能反思，頭破血流后，智慧就會來到。
正如李開復(fù)所言：“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同?！?/p>
5.太在意他人眼光
薩特說：“他人即地獄?！彼吮旧聿皇堑鬲z，讓他人的眼光左右了自己的生活才是地獄。
有的人說，在意他人眼光是因?yàn)樽宰鹦奶珡?qiáng)，其實(shí)更多的是虛榮心太強(qiáng)罷了。
由于每個(gè)人多多少少都有虛榮心，因此，多多少少都會在意他人的眼光，無論你是否承認(rèn)。
適當(dāng)?shù)脑谝馑说难酃猓爮慕ㄗh，是有利于自身成長的。
但太在意的話，就會把自己困在別人的眼光里
不敢去努力，怕別人嘲笑自己努力了還是換來失敗。
不敢去嘗試，因?yàn)槊恳淮螄L試都可能在他人面前出丑。
甚至因?yàn)閯e人的幾句無心之言，就改變了自己的生活航向
在別人的眼光里，你將寸步難行，永遠(yuǎn)得不到自由。
而且，到最后，你也永遠(yuǎn)無法滿足每個(gè)人的期盼。
其實(shí)，心理學(xué)上有研究表明，當(dāng)你覺得他人在關(guān)注自己，緊張難過的時(shí)候，其實(shí)他人并沒有你想象的那樣在深切地關(guān)注著你。
每個(gè)人更關(guān)注的都是自己，別人的眼光只是一時(shí)的浮云。卻有太多的人，在這片浮云中迷失了自我。
就好好做你正真自己吧?；畛稣嫘郧椋挪粫钾?fù)了自己。
每個(gè)人在成長過程中，都會遇到瓶頸，感覺被什么困住，想突破卻無可奈何。
與其坐以待斃，不如通過讀書、請教更有經(jīng)驗(yàn)的人、或者通過自己的親身實(shí)踐體驗(yàn)，去努力突破迷局。
擺脫掉原來困住你的思維誤區(qū)，才能讓自己的成長有質(zhì)的飛躍。
