我是一名工科生。
記得上大學(xué)的時(shí)候，教C語言的老師是一個(gè)畢業(yè)不久的女老師，她非常成功的打消了我對(duì)C語言的興趣，因?yàn)樗L(zhǎng)得不好看。（微笑的表情）
當(dāng)然，這樣說是很不負(fù)責(zé)任的，因?yàn)?，長(zhǎng)得漂亮老師們的課，我也沒怎么學(xué)好。
記得大學(xué)畢業(yè)以后，看到應(yīng)該是李開復(fù)同志說的一句話：現(xiàn)在的工科生，都應(yīng)該掌握一道兩門外語，學(xué)會(huì)編程……才能……（大致是這么一個(gè)意思），因此，在我的心中就一直這么個(gè)小小的遺憾擺在那里，我是一名工科生，但是，我不會(huì)編程。
我曾經(jīng)有那么一兩次，心血來潮，心想：“TMD，LZ還就不信邪，不就是個(gè)跟機(jī)器說話的語言么，我一定能學(xué)會(huì)”，隨后就是一連串的固定動(dòng)作：
第一步：把C語言的書從箱底翻出來，用抹布擦干凈。
第二步：找出一個(gè)本子，當(dāng)作筆記本記錄知識(shí)點(diǎn)。
第三步：一口氣看20頁，心滿意足，收工，對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度十分滿意，對(duì)C語言報(bào)以王之蔑視。
第四步：第二次翻開書，看5頁，發(fā)現(xiàn)，咦？怎么有點(diǎn)難，有點(diǎn)枯燥，筆記不知從何下手
第五步：沒有第六步。
我感覺這應(yīng)該可以寫一個(gè)循環(huán)程序出來。
幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，偶然的機(jī)會(huì)，看到彭老師召集同學(xué)學(xué)習(xí)python，我就來了，再一次立flag，想要好好學(xué)習(xí)，天天向上，要打卡，要進(jìn)步，要抱抱。
懷有一絲僥幸，期望有一個(gè)環(huán)境、一群人，拽著自己，能否有所突破，把編程這層看似很薄，實(shí)則很厚的窗戶紙給捅破，最好能捅個(gè)窟窿。
我確實(shí)付諸了實(shí)踐。找來各類視頻，書籍，烏七八糟一通亂翻，亂看，只是，始終還是在低層級(jí)的水平上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，進(jìn)步甚微。
我清楚，這是我淺嘗則止的懶惰秉性開始作怪了。
我正在努力嘗試去打敗他。
請(qǐng)各位相信，這是一場(chǎng)——不是你死，就是我亡的殊死搏斗。
只是截止到目前的戰(zhàn)績(jī)是N：0。
以下是我目前敲在電腦里的代碼，稍微看一下，就知道，勝算不大（微笑表情）：
但是，我命硬，不會(huì)那么容易就掛掉。
我趕時(shí)間，你們一起上！
