所有美好時(shí)刻，都值得被紀(jì)念。
那么，我呢？我的美好時(shí)刻，值得驕傲的時(shí)刻在哪呢？
反思了一下，看以前的自己從來(lái)不會(huì)主動(dòng)爭(zhēng)取什么，既使有了個(gè)小目標(biāo)，也從沒(méi)真正拼勁全力去爭(zhēng)取，學(xué)習(xí)亦好，生活亦好。從來(lái)都是得過(guò)且過(guò)，對(duì)于沒(méi)做到的事，從不深思為什么沒(méi)做到，只會(huì)說(shuō)沒(méi)本事沒(méi)能力，事情就過(guò)去了，渾渾噩噩將近半輩子，才驚覺(jué)，一切的源頭從來(lái)都是，我對(duì)任何一件事都沒(méi)有全力以付過(guò)。怯場(chǎng)，害羞，退縮成了前半生的寫(xiě)照，實(shí)在可嘆又可悲。
課間練習(xí)讓每個(gè)人都分享一個(gè)自己覺(jué)得優(yōu)秀的時(shí)刻。雖說(shuō)是回朔2016至2017之間的，驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己竟蒼白的可憐，日復(fù)一日盲目而無(wú)意識(shí)的生活著，連一年發(fā)生過(guò)什么都不太回憶的起來(lái)。日子好像白過(guò)的，像一具行走人間的幽靈，不知來(lái)路，也沒(méi)有去路。能想到成就感的事除了最近2個(gè)月的，就只能追溯到小學(xué)了，捂臉
有人可能會(huì)說(shuō)，你有兩個(gè)乖巧懂事的小孩，那也是你的成就。算是吧！可孩子畢竟是獨(dú)立的個(gè)體，她是她自己的，她再好，我也不能認(rèn)為那是我個(gè)人的成就。
每個(gè)人都有不被發(fā)現(xiàn)的精彩，不管是誰(shuí)，平凡或不平凡，簡(jiǎn)單或復(fù)雜?？倳?huì)有那么一兩件或大或小讓自己驕傲的事。我能驕傲的事太少了，小時(shí)候的事就別說(shuō)了。說(shuō)說(shuō)最近讓我驕傲的事吧!因?yàn)閰⒓泳€上思維導(dǎo)圖課程習(xí)得導(dǎo)圖的繪制方法，就將它應(yīng)用于做筆記的輸出。在輸出力群里發(fā)了幾次圖后，竟有同伴鏈接我的微信，向我討教，讓我意外極了，而這也是我動(dòng)力滿滿的源頭。也更讓我確信，用對(duì)的方法做對(duì)的事，并且持續(xù)不斷的做，必有所獲。
思維導(dǎo)圖也是我現(xiàn)在深耕的領(lǐng)域，只是掌控還不太好，對(duì)于關(guān)鍵詞的提取還不到位不精煉，費(fèi)時(shí)頗多。圖案也要多畫(huà)畫(huà)，爭(zhēng)取又快又好的讓圖案與主題相匹配。既然知道了自己的破毛病，那么有了目標(biāo)的現(xiàn)在的我，一定不再做那個(gè)虎頭蛇尾的人，而是要抱著一種咬定青山不放松的，惡狠狠的態(tài)度去做事。因?yàn)槲乙惨形胰松锏木剩惨鲆粋€(gè)有故事的人，而不是那個(gè)模糊的背景板。
生活從什么時(shí)候開(kāi)始都不會(huì)遲，讓未來(lái)的路，未來(lái)的生活閃耀無(wú)數(shù)個(gè)值得紀(jì)念讓自己驕傲的時(shí)刻，讓我的能量球無(wú)限的壯大，閃閃發(fā)光。
