? ? ? ?說話說到點(diǎn)上是門大學(xué)問！

? ? ? ? ?生活中你有沒有遇到類似的幾種情境：

? ? ? ? ?1，你不在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，小A同學(xué)確在，事后小A在跟你闡述事發(fā)經(jīng)過的時(shí)候，說的你云里霧里摸不清頭腦，哎~

? ? ? ? ?2，考前知識(shí)點(diǎn)回顧，老師讓小B同學(xué)站起來回答問題，小B同學(xué)從天文談到地理，最后還是沒回答正確，同桌恨不得站起來替他解答了，老師也在原地干著急~

? ? ? ? ?3，出現(xiàn)緊急事件需要匯報(bào)，但小C總是闡述不清楚，只能靠別人用一問一答的方式，引導(dǎo)小C把思路理清楚。

? ? ? ? ?4，小D同學(xué)的文章總是被評(píng)為“中心思想不明確，例證偏題”~

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? ? ? ? ?很熟悉，對(duì)不對(duì)？以上舉的幾個(gè)場(chǎng)景的主人公都是重度思路混亂者?，F(xiàn)實(shí)環(huán)境中，輕度思路混亂和間歇性思路紊亂導(dǎo)致的表達(dá)混亂出現(xiàn)的頻率更高，也在大多數(shù)人身更常見。尤其是當(dāng)我們進(jìn)入社會(huì)，開始與各色各樣的人發(fā)生鏈接，時(shí)間是這個(gè)交流場(chǎng)中不變的坐標(biāo)軸。觀點(diǎn)不清晰、思路混亂和表達(dá)障礙都會(huì)被認(rèn)為是低效的無能的特征。所以，跟人高效溝通的關(guān)鍵點(diǎn)是：一針見血的把話說到點(diǎn)上！

? ? ? ? ?那么，怎樣才能抓住那個(gè)點(diǎn)或那幾個(gè)點(diǎn)呢？以我的淺薄經(jīng)驗(yàn)，就是列提綱！

? ? ? ? 談話或說話之前，提前確定好談話的關(guān)鍵點(diǎn)，才能根據(jù)自己的節(jié)奏，在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到有效溝通。談話的結(jié)果如果能夠得到結(jié)論，那證明這段談話很成功，如果得不到結(jié)論，至少也能各自的立場(chǎng)和觀點(diǎn)表達(dá)清楚，不造成時(shí)間的過度浪費(fèi)。

? ? ? ? 寫作之前，先列提綱，明確自己要表達(dá)的中心思想。根據(jù)定下來的主題，延伸內(nèi)容、引用例證，才能確保文章是完整的。記得整個(gè)初中時(shí)代，課本上接觸到的所有文章都是總分總或總分結(jié)構(gòu)；整個(gè)高中3年，我們寫的所有作文都是議論文。無論你是正證還是反證，總歸是不能偏離主題，同時(shí)要說明主題的。

? ? ? ? ?一生二，二生三，三生萬物，還是一樣的道理，寫作捉住主旨，談話抓住關(guān)鍵點(diǎn)，人生也應(yīng)該抓住活著的主要意義吧。抓住那個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)很重要~