? ? 家里有個(gè)不愛收拾的孩子，桌子、茶幾上總是擺滿了她的東西：黏土、貼紙、剪刀、折紙、彩筆……只要我一看到這個(gè)場景就會(huì)要求她收拾，大部分時(shí)候她是不樂意的，會(huì)說“為什么總要我收拾？”我說，“因?yàn)槎际悄愕臇|西！”基本每次都是以娃不情愿的收拾，和我的生氣收場。

? ? 上一次，讓娃收拾的時(shí)候她又不樂意了。我生氣地說，“以后我不要你收拾了，我自己收拾算了?！逼鋵?shí)，我自己知道這是一句氣話。

? ? 昨天，當(dāng)我再次看到亂亂的茶幾時(shí)，又忍不住喊她收拾了。她一如既往的不愿意，我停了一下，開始自己收拾，她也開始跟著收拾起來。雖然一開始沒控制住自己，后來還是剎住了，以后也要這樣做，用自己的行動(dòng)去帶動(dòng)孩子，而不是單純的去安排孩子。

? ? 孩子不愛收拾，很大一部分是受我的影響，我自己也不太愛收拾，經(jīng)常東西隨處放，要找的時(shí)候找不到。上次失落的天然氣卡給了我一個(gè)很好的提警示，要想孩子以后能學(xué)會(huì)收拾整理，需要從自己這里做起，一點(diǎn)點(diǎn)去影響她。