64021 鄭翠琴

? ? ? 今天閱讀到了《不要剝奪孩子的閱讀樂趣》這一章節(jié)。書中說到“講圖畫書只管一個勁兒地講就好了，不要問東問西，因為這些問題只是為了滿足大人的需求。如果是自然地互相討論，當然是最理想，但一定要做到不露痕跡。

? ? ? 回憶起小時候聽故事的經(jīng)歷，印象最深刻的莫過于那句：這個故事告訴我們一個什么道理呢？嗯，的確是一個讓人壓力很大的問題。

? ? ? 現(xiàn)在身為給孩子講故事的大人，我不會再重復(fù)犯這樣的錯誤了，但總還是會忍不住想對孩子發(fā)問，生怕孩子感受不到故事里的精彩，錯過了某個細節(jié)。然而，如果提問不當，同樣會破壞孩子閱讀的樂趣。

? ? ? 我認為解決這個問題的辦法，還是要先從觀念上入手，落實教育中“平等”“尊重”的原則。

1.親子共讀的過程中，你與孩子是平等的。

? ? ? 作為成年人，我們要控制自己的訴求，不把自己的想法強加給孩子。

2.尊重孩子的興趣點和你不一樣的興趣點。

? ? ? 孩子的人生經(jīng)歷與成年人不同，興趣點一定也不相同。

3.尊重圖畫書本身的流暢性。

? ? ? 不同的讀者對同樣的書，會有不同的理解，不要用過多的提問破壞故事本身的流暢性。

? ? ? 親子共讀的過程是孩子帶著父母一起成長的過程，與孩子一同尋找書中的樂趣，少一些主觀的提問，不露痕跡地與孩子一起討論，孩子的閱讀興趣才能被保護。