一個(gè)人能不能成功不在于別人教給你什么，而在于你學(xué)到了什么？

培養(yǎng)孩子有目標(biāo)，擁有好奇心 。不能只看重成績(jī)，而應(yīng)激發(fā)他內(nèi)在的動(dòng)力，背后的一些品質(zhì)。有沒(méi)有力量，有沒(méi)有自信，有沒(méi)有可調(diào)節(jié)的能力，有沒(méi)有抗挫折的能力？這才是我們應(yīng)該思考培養(yǎng)的。一定要多鼓勵(lì)，多贊美孩子，而不是打擊侮辱孩子。不能只看成績(jī)。

擁有一個(gè)好的成績(jī)與先天有關(guān)，與習(xí)慣有關(guān)系，與父母的榜樣有關(guān)系。成績(jī)也許暫時(shí)不好。我們做父母的恰恰因?yàn)樗煽?jī)不好，反而更應(yīng)該鼓勵(lì)他。對(duì)成績(jī)不好，我們可以做一些其他的事，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，閃光點(diǎn)。找到孩子身上的動(dòng)力所在。不能蓋棺定論，成績(jī)定終生。所以說(shuō)我們做父母的一定要深思，成績(jī)與先天有關(guān)，早期教育，父母的榜樣，陪伴，習(xí)慣的養(yǎng)成等有關(guān)系。

早期教育對(duì)來(lái)自于不同的家庭做研究。家庭背景，收入各不相同。結(jié)果是收入家庭低的孩子智力較低。不是說(shuō)跟經(jīng)濟(jì)有關(guān)系，而是和早期教育有關(guān)系。富裕家庭的孩子他們有更好的早期教育。所以我們每位家人都應(yīng)該去重視孩子的教育。特別是早期教育盡量不能錯(cuò)過(guò)。孩子的第1任老師是父母，我們一定要培養(yǎng)好孩子，讓他學(xué)會(huì)跟隨我們。而我們做好榜樣，以身作則。有很多人不知道早期教育的重要性。0~3歲我們對(duì)孩子大腦刺激越多，它的突出越多，也越有智慧，也越聰明，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大。但是你刺激的少，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)就少。

怎樣建設(shè)一個(gè)家風(fēng)？學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)。內(nèi)在的力量是無(wú)窮的。

1.榜樣的作用

2.讓孩子從小處著手。長(zhǎng)養(yǎng)培養(yǎng)自信心。而我們中國(guó)人張嘴就是那個(gè)挑剔。孩子慢慢就沒(méi)有自信了。所以作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多贊美。孩子的自信心就慢慢建立起來(lái)了。

3.讓其開(kāi)心快樂(lè)，從簡(jiǎn)單的、最容易做的開(kāi)始，對(duì)他的要求低一些。

家庭氛圍很重要，那些天天打罵否定孩子的家庭，孩子為了尋求快樂(lè)唯有游戲。

比如說(shuō)曾國(guó)藩，其實(shí)他不聰明，背書(shū)都需要很慢，但是他有一顆堅(jiān)韌的力量，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持早起，做家務(wù)，寫(xiě)大字，讀名人傳記等等，最后成就了曾國(guó)藩，被稱(chēng)之為“半個(gè)圣人”。

家庭環(huán)境對(duì)人的影響是很大的，積累到一定程度就會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變。雖然我們走的非常慢，但是我們堅(jiān)持下去，一定會(huì)收獲一個(gè)不一樣的自己，不一樣的孩子！