今天中午，兒子問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題我們展開(kāi)了一次有趣的討論。

午飯后的兒子坐在自己的學(xué)習(xí)桌旁整理作業(yè)，我回家比較晚還在吃午飯。兒子突然問(wèn)我“爸比，你是喜歡被表?yè)P(yáng)呢，還是喜歡被批評(píng)？”

我一邊嚼著嘴里的飯一邊想該怎么回答，因?yàn)橹昂⒆右呀?jīng)問(wèn)過(guò)一次類似的問(wèn)題，我起碼的保持一致吧。而且對(duì)于孩子，和他講解什么是鼓勵(lì)，什么是表?yè)P(yáng)，哪一種更好，明顯不切實(shí)際，還是先聽(tīng)聽(tīng)娃的話，探探他的思路。

吞了嘴里的飯，我看著兒子認(rèn)真地說(shuō)“我想了一下，我還是喜歡表?yè)P(yáng)多一些吧，被人批評(píng)的感覺(jué)真的不太好受。你呢？”

兒子的表情有點(diǎn)得意，似乎是他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有價(jià)值的東西正要向我揭開(kāi)謎底?！拔覂蓚€(gè)都喜歡！我喜歡表?yè)P(yáng)的原因應(yīng)該和你是一樣的，都是因?yàn)榭梢宰屪约汉荛_(kāi)心，不過(guò)表?yè)P(yáng)呢容易讓我驕傲。我喜歡批評(píng)的原因是因?yàn)檫@樣我才可以進(jìn)步，通過(guò)批評(píng)我可以知道我還有哪些不足?！?/p>

聽(tīng)到這里我心中忍不住吐槽‘誰(shuí)說(shuō)感覺(jué)好就不能進(jìn)不了？還什么被批評(píng)了才能進(jìn)步，這娃得趕快挽救一下！我這一次先把批評(píng)給摘掉吧?！谑俏揖驼f(shuō)“嗯，我覺(jué)得這批評(píng)人事實(shí)還是很講究技術(shù)的，如果只是一個(gè)勁的說(shuō)‘你做錯(cuò)了！’的批評(píng)的話，我就不喜歡的?！?/p>

兒子也很認(rèn)同“是啊，我也很害怕那些就是不告訴你為什么錯(cuò)了和哪里錯(cuò)了的人，感覺(jué)他就是想在嘲笑我。”

“是??！”我打蛇隨棍上“相對(duì)于批評(píng)，我更喜歡的是指導(dǎo)?！?/p>

兒子明顯不知道什么是“指導(dǎo)”，忽閃著大眼睛看著我。

我繼續(xù)拋書(shū)包“‘指導(dǎo)’就是會(huì)告訴我哪些地方做得好，還有哪些地方可以做的更好?！?/p>

看著兒子專注的眼神，我繼續(xù)說(shuō)“就像是我做了一道數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了。批評(píng)的人會(huì)說(shuō)‘你怎么做錯(cuò)了？’‘你怎么想的？你動(dòng)腦子了嗎？’‘怎么又錯(cuò)了？你操心了嗎？’‘你是不是光想著玩兒了？’，這樣的批評(píng)我可不想要呢！”

兒子也笑了，還附和地說(shuō)“就是啊，我也不喜歡聽(tīng)這樣的話呢！還有人會(huì)說(shuō)‘你真笨！’‘你蠢得像豬一樣！’這樣的話我也不想聽(tīng)?！?/p>

我看著兒子笑了，心想‘看來(lái)兒子沒(méi)少聽(tīng)見(jiàn)這樣的對(duì)呢，希望這一次能給孩子埋下一個(gè)新種子吧?！?/p>

我問(wèn)“你覺(jué)得會(huì)‘指導(dǎo)’的人是怎么說(shuō)別人的錯(cuò)誤呢？”

兒子搖了搖頭表示不知。

我就開(kāi)始了自我陶醉“‘指導(dǎo)’的人會(huì)這樣說(shuō)‘我看到你的這道題得數(shù)錯(cuò)了，前面的步驟和分析都挺好的，是最后這一步出現(xiàn)了錯(cuò)誤，你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在哪里了嗎？你知道怎么改正嗎？那么，下一次你在遇到這樣的問(wèn)題你會(huì)怎么呢？’”

兒子聽(tīng)我說(shuō)完不住的點(diǎn)頭，我問(wèn)他“當(dāng)你聽(tīng)到別人這樣說(shuō)你的時(shí)候，你的感覺(jué)怎么樣？”

兒子想了一下才回答“我感覺(jué)挺好的，比批評(píng)的好太多了！感覺(jué)比表?yè)P(yáng)的也都要好一些！”

看來(lái)這一次的目標(biāo)達(dá)成了，我伸出手掌和兒子擊掌。