復(fù)雜世界里，各種知識(shí)層出不窮?？倳?huì)有新技術(shù)、新概念或現(xiàn)存技術(shù)的新版本需要學(xué)習(xí)。

比如，在我們程序員的世界里，總有新的程序語(yǔ)言或框架出現(xiàn)。

技術(shù)本身不重要，持續(xù)學(xué)習(xí)才是最重要的。

持續(xù)學(xué)習(xí)

歷史上，我們可能并不需要持續(xù)學(xué)習(xí)。中世紀(jì)的農(nóng)民耕種土地的方式，幾乎和自己的父輩一樣，也和父輩的父輩一樣。信息以口頭的形式傳播，一個(gè)人不需要太多的正規(guī)教育和培訓(xùn)也可以養(yǎng)活家庭。

但是隨著信息大爆炸的時(shí)代來(lái)臨，一切開(kāi)始改變。人們感覺(jué)變化的速度比以往任何時(shí)候都快、新技術(shù)、新文化規(guī)范、新社會(huì)問(wèn)題，都快速襲來(lái)。

大量知識(shí)分子發(fā)現(xiàn)這個(gè)商機(jī)，我們這個(gè)為知識(shí)付費(fèi)的時(shí)代也就出現(xiàn)了。

我們有許多東西需要學(xué)習(xí)，所以必須持續(xù)學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)不是強(qiáng)加于你的

• 學(xué)習(xí)不是強(qiáng)迫與你的，而是需要你主動(dòng)做的事情

• 僅僅掌握知識(shí)，而不去實(shí)踐，也沒(méi)有用

• 隨機(jī)的方法，沒(méi)有目標(biāo)和反饋，往往會(huì)導(dǎo)致隨機(jī)的結(jié)果。

如果有一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)模型、方法或者框架幫助我們學(xué)習(xí)那就再好不過(guò)了。

找到你的學(xué)習(xí)“函數(shù)”

類似于一個(gè)數(shù)學(xué)函數(shù)，我們輸入x，在函數(shù)f(x)的作用下，得到輸出y。

如果能將學(xué)習(xí)也建立這樣一個(gè)函數(shù)，將來(lái)自世界的知識(shí)，轉(zhuǎn)化為自己的智識(shí)。

那么你應(yīng)該也不用為知識(shí)感到焦慮了，或許還沒(méi)找到，先持續(xù)學(xué)習(xí)看看。