教師節(jié)前夕，我辭去了高中語文教師的工作，義無反顧地做了一個(gè)送外賣的小妹。
西北師大畢業(yè)后，我如愿成為了市一中的語文老師。
開學(xué)前半個(gè)月，學(xué)校對新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，新教師都要上過關(guān)課。
過關(guān)課的表現(xiàn)，直接決定新教師的崗位。
為了走上講臺(tái)，帶班、上課，而不是做教輔人員，我憋足了勁向老教師學(xué)習(xí)，每天備課、寫教案、做課件，做好后拿去向負(fù)責(zé)培訓(xùn)我們的老教師請教，回來按照老教師的建議認(rèn)真修改好，然后對著鏡子反復(fù)練習(xí)，從導(dǎo)語到教態(tài)，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。
李磊是和我一起被錄取的新老師，人長得很精神，濃眉大眼、身材魁梧。我們都教語文，培訓(xùn)也在一個(gè)組，但少有交流。
他似乎并不像我這般緊張，一副胸有成竹的樣子。備課、寫教案、做課件都是在網(wǎng)上下載現(xiàn)成的用，也沒見他追著老教師請教過問題，有領(lǐng)導(dǎo)來時(shí)倒是很會(huì)來事。
開學(xué)前，新教師挨個(gè)上過關(guān)課，我們絕大多數(shù)人都精心準(zhǔn)備，最終如愿以償?shù)刈呱狭酥v臺(tái)，開始了執(zhí)教生涯。
李磊由于教學(xué)業(yè)務(wù)不過關(guān)，被安排到學(xué)校教務(wù)處當(dāng)了干事。
老教師說：“當(dāng)老師的頭三年至關(guān)重要，如果能夠順利帶完高中三年，而不是在高二帶完后，被下到高一重新來過，那你離優(yōu)秀教師就近了一步，否則，你可能永遠(yuǎn)就是‘泯然眾人已’了?！?/p>
為此，我開始了三年沒日沒夜、披星戴月、廢寢忘食的拼搏。
李磊在教務(wù)處按時(shí)上下班，工作就是對我們這些一線教師進(jìn)行日常考核，再就是跑跑教育局，取送文件、上傳下達(dá)。
三年里，我埋頭苦干，批不完的作文、試卷摞在辦公桌上，一派“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的氣象。
偶爾發(fā)個(gè)朋友圈，朋友們紛紛驚呼“真的是你嗎？路上遇見都認(rèn)不出來了！”
我只能再發(fā)一張書山題海的照片，自嘲道：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中！”
為了不影響一線教師的教學(xué)工作，學(xué)?？偸前迅骷壐黝惖膶W(xué)習(xí)、培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專家座談會(huì)等都派給李磊去完成，他一度被戲稱為“會(huì)長”。
李磊的朋友圈，總是曬出他被學(xué)校派出去學(xué)習(xí)的照片，還有因此獲得的各種證書。
學(xué)習(xí)回來，李磊總是被學(xué)校安排給我們傳達(dá)學(xué)習(xí)的成果，教育發(fā)展的新動(dòng)態(tài)、新理念。
