我自從上周決定重新開始練字，每天都會寫上幾頁，厚著臉皮發(fā)給老師。說是厚著臉皮，是因為我其實早已經(jīng)過了規(guī)定授課時間，但是中途我放棄了，導(dǎo)致我自己漏掉了一些課程，也少了一些練習(xí)。

我現(xiàn)在重新想要撿起來，按照道理來說，老師可以不再教我。我也“小心翼翼”，唯恐老師不耐煩，告訴老師，我每天練習(xí)的結(jié)果還是發(fā)給他，他得空就幫我看一下，不得空也可以不回復(fù)我。

老師耐不住我的厚臉皮，也耐不住我居然每天還堅持寫，于是也抽空給我點評一二。

得到老師點撥，更加不敢偷懶，在家只要得空就把字帖拿出來寫，有時候不自覺快了，就提醒自己慢一點，把每個字寫的順滑一些。

這些天一直練習(xí)單字，老師前天給每個字都點出了有問題的地方，我一一重新按照老師說的方法重新寫，難道老師今天給了個大拇指，給我高興壞了。

但老師又說了，除了單字練習(xí)，要開始練習(xí)章法了。

什么意思呢，就是不再一個字一個字練習(xí)，而是一句話一句話，通過寫一句話，練習(xí)不同的字的組合，大小遠近排片布局都是需要慢慢練習(xí)和調(diào)整的。

想起來那時候也是練習(xí)到這里的時候，感覺這個有難度，繼而找了個理由就放棄了。如今重新?lián)炱饋恚f不能再在這個地方放棄了。

老師為了鼓勵我，給我看了幾張初一的學(xué)生的作品，寫得真是好呀，也真是希望有一天自己能寫得這一手好字，能夠被稱為作品。

開始整篇的章法練習(xí)，就意味著要放下單字練習(xí)的成就感，開始陌生的句子練習(xí)。這個過程應(yīng)該是有些難受的，畢竟也是一次小小的走出舒適圈的經(jīng)歷。

但是如果我突破了這個點，那就是擴大了自己的舒適圈呀。

前年練字遇到章法練習(xí)中斷了學(xué)習(xí)，那是放棄；而如今再次提起硬筆學(xué)習(xí)，再次遇見章法練習(xí)，中斷單字的練習(xí)的熟悉感，這是放下。

原來這就是放棄和放下的區(qū)別。

看過一篇文章說：

我們只能放下自己曾經(jīng)提起的、你已經(jīng)完成的，否則只能叫“放棄”，而不是“放下”。并且，人一旦提起，就不能放棄，否則只能稱為“沖動”，不算真正提起。

但是看這句話，感覺有點繞，今天老師的一番話，讓我重新想起了它，并且與我的經(jīng)歷聯(lián)系起來，實在是有趣的事情。

有時候有些道理，確實要親身經(jīng)歷夠多，才能真正體會。

想來有些慚愧，感覺原先我跟文章的作者一樣，是一個既沖動又輕易放棄的人，常常把沖動當(dāng)提起，把放棄當(dāng)放下。尤其是有些事情臨近，因為自己不敢爭取，或者害怕努力了也失敗，于是自我欺騙說，自己不稀罕，與自己沒有關(guān)系。其實是事情還沒開始就因為害怕失敗就放棄了，卻合理化自己是個與眾不同的人。

如今寫下來，不僅覺得慚愧，還覺得自己可笑，白白浪費了多少成長的機會喲。

關(guān)于放下這件事，我最近感受最深的是看的《人生》里的劉巧珍，看這部小說時，讓我熱淚盈眶的是她，讓我肅然起敬的也是她。

文中的順德爺爺說，巧珍是一個如金子一般的人。

用友人寫的文章來說，她是一個被分手的寶藏女孩。

不得不說，全小說最高光也最打動我的橋段，就是高加林和巧珍分手及后面一段。

她面對自己滿心滿眼的愛人決絕分手的不拖泥帶水，被分手后依然熱烈生活，轉(zhuǎn)身嫁給鄰村馬栓，有機會再續(xù)前緣卻也告訴姐姐，現(xiàn)在要跟馬栓好好過日子，不能再傷第三個人。

這樣的女孩，才真正擔(dān)得起勇敢的放下這幾個字。

人真正能放下的事，是曾經(jīng)全然經(jīng)歷，吃過苦、碰過難，甚至走投無路，卻仍然一次次地堅持，決不放棄，最后終于苦盡甘來、享受成果、備受肯定的事。這樣的事，能瀟灑地退場，才叫作放下。

這一段用來形容巧珍和高加林在一起的過程簡直不要太貼切。

如果用高加林和巧珍對比，就明顯能看出，高加林人生放棄的事甚多，而放下的事卻屈指可數(shù)。

我甚至可以想象，高加林未來會在無盡的對巧珍的思念中，痛苦，懊悔，慚愧，求而不得……

但是巧珍卻是真正放下，真正放下才能坦蕩地重新為高加林求一份教書的工作，才是作者以及讀者這么憐愛她的原因。

希望自己人生路上也多放下，少放棄，聽老師的話，向巧珍學(xué)習(xí)。