成年人的世界，沒有“容易”二字。
可看完影片，卻悲哀得發(fā)現(xiàn)，孩子的世界，同樣沒有“容易”二字。
這還是孩子們的世界嗎？原來(lái)孩子們邪惡起來(lái)，比成年人有過(guò)之而無(wú)不及，因?yàn)樗麄兏静恢肋@樣的傷害，會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。
喔，錯(cuò)了，他們知道。即使一條鮮活的生命因此而消失，在他們看來(lái)，也只是因?yàn)椋黄哿璧娜颂^(guò)懦弱。
片頭便是慘烈的跳樓事件，不知是誰(shuí)，不知為何，但令人窒息的背景音樂(lè)，麻木冷漠的圍觀群眾，讓人不寒而栗。不明所以就被我拉到電影院的閆先生轉(zhuǎn)頭問(wèn)我，“這是部恐怖片嗎？” 隨著劇情推進(jìn)，血腥暴力的毆打，令人發(fā)指的欺凌，如此真實(shí)得呈現(xiàn)在眼前。閆先生緊緊抓住我的手，不停感嘆，“太恐怖了！太恐怖了！”
故事發(fā)生在一所中學(xué)，一個(gè)即將參加高考的班級(jí)。胡曉蝶，一個(gè)長(zhǎng)期受同學(xué)欺凌的女生，平靜得喝完她人生中最后一杯牛奶，說(shuō)了她人生中最后一句話，“你們?yōu)槭裁床蛔鲂┦裁?？”然后決絕地離去。美麗如她，應(yīng)該對(duì)未來(lái)有無(wú)數(shù)的憧憬和希望，卻困在現(xiàn)實(shí)，怎么努力也走不出去。鏡頭移向從教室奔出看熱鬧的學(xué)生，他們穿著一模一樣的校服，臉上是一模一樣的冷漠，做出了一模一樣的反應(yīng)：或拿起手機(jī)拍照，或竊竊私語(yǔ)……
天井中，是躺在血泊中的折翼少女，周圍，是一層又一層的建筑，嚴(yán)絲合縫，就像一個(gè)森嚴(yán)的“口”字，吞噬了所有的希望，只有努力仰頭，才能看見灰蒙蒙的天空。
“我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空?！?/p>
在圍觀者或拿起手機(jī)，或竊竊私語(yǔ)，只有陳念，跨過(guò)人潮，獨(dú)自走過(guò)去，強(qiáng)忍淚水，脫下校服，蓋到死者身上。她們甚至都不算朋友，可是她知道，“她應(yīng)該不想讓別人看到她這個(gè)樣子?！绷贾獛е龀隽诉@樣的舉動(dòng)，卻也將與世無(wú)爭(zhēng)的她推入了命運(yùn)的漩渦。
她是那么隱忍，那么低調(diào)，只想努力學(xué)習(xí)，考入北大，因?yàn)檫@是她和母親唯一的救贖。過(guò)分早熟懂事的孩子，都有著不靠譜的家庭。陳念來(lái)自單親家庭，母親欠了債，到處東躲西藏。討債的人咚咚砸門時(shí)，她只能快速熄滅臺(tái)燈，一聲不吭，躲在桌子下。她不想交朋友，不想惹麻煩，只想考上北大，讓母親在學(xué)校門口開一家小店，她負(fù)責(zé)“帶同學(xué)來(lái)消費(fèi)”。
盡管警察來(lái)調(diào)查時(shí)，知道隱情的她，什么都沒說(shuō)，卻很快成為被欺凌的下一個(gè)對(duì)象。座位上，被潑上鮮紅的液體；體育課上，被球不斷砸上……她隱忍，換來(lái)新一輪的報(bào)復(fù)；她反抗，被公然推下樓梯……無(wú)論怎樣，都逃離不了被欺凌的魔咒。
最終，不愿成為沉默的大多數(shù)，她決定做點(diǎn)兒什么，打電話告訴了警察胡曉蝶的真正死因。以魏萊為首的欺凌三人幫被叫到警局問(wèn)話，卻因?yàn)闆]有證據(jù)，僅以停課處理。因事態(tài)升級(jí)，陳念的命運(yùn)更加岌岌可危。班主任的停職，讓陳念在班里更加孤立。
與此同時(shí)，陳念天性中的善良，讓她和一個(gè)素不相識(shí)的小混混產(chǎn)生了交集。目睹一個(gè)小混混被群毆，路人的她悄悄撥打了報(bào)警電話，然而，還沒來(lái)得及說(shuō)話，卻不幸被發(fā)現(xiàn)并奪走電話，還被押至這個(gè)被打的小混混前，在暴徒們的起哄和被迫中，親了他一下。那一刻，我感覺如此心酸。善良如陳念，恐怕更多地是害怕那個(gè)被打至血肉模糊的小混混再被繼續(xù)爆毆吧。
這個(gè)小混混，叫小北，十三歲便被家人拋棄，獨(dú)自在社會(huì)上打拼，靠一雙拳頭打天下，靠一雙拳頭討生活，相信在這個(gè)世界上，不是被欺負(fù)，便是欺負(fù)別人。
第二次相遇，是小北來(lái)找陳念，幫她修理那次事件被砸壞的手機(jī)，卻以陳念的嫌棄和疏離收?qǐng)觥Ｔ俅蜗嘤?，卻是欺凌升級(jí)，陳念被卷入命運(yùn)沉浮，有家不能回，借住在小北簡(jiǎn)陋的小屋中，尋求庇護(hù)。
“你保護(hù)世界，我保護(hù)你?！眱蓚€(gè)孩子，默默達(dá)成了共識(shí)，從此相依為命，攜手對(duì)抗黑暗的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)小北再次被打傷，他們躺在床上，陳念問(wèn)，“疼嗎？” 小北說(shuō)，“你是這個(gè)世界上，第一個(gè)問(wèn)我疼不疼的人?！?十三歲被拋棄便沒有再哭過(guò)的大男孩，轉(zhuǎn)身，淚水滑落。
他被無(wú)辜拘禁，唯一沒有護(hù)住陳念的那一晚，魏萊帶著一群小混混，將陳念的頭發(fā)剪得如同狗啃，他們也同瘋狗一般，拍下陳念的不雅視頻。當(dāng)他沖回家中，看到陳念渾身臟兮兮如乞丐一般，他瞬間暴怒，只想去復(fù)仇，卻被陳念從背后死死抱住，泣不成聲。任心中有多少傷痛，他能做的，只是幫她將頭發(fā)推成寸頭，并剃光了自己的發(fā)。在這個(gè)黑暗的世界，孤立無(wú)助的他們，只能選擇隱忍，再隱忍，等待高考放榜后改變命運(yùn)的那一瞬間。
如此委屈，如此退讓，卻依然躲不過(guò)厄運(yùn)的牽絆。魏萊來(lái)找陳念，得意洋洋說(shuō)話間，被陳念失手推下樓梯摔死。小北借車掩埋了尸體，設(shè)計(jì)好整個(gè)故事，處心積慮把自己包裝成一個(gè)強(qiáng)奸慣犯，想把魏萊的死設(shè)計(jì)為強(qiáng)奸過(guò)失殺人。明知可能會(huì)被判死刑，還騙陳念說(shuō)，“我還未成年，頂多判個(gè)幾年，出來(lái)你也大學(xué)畢業(yè)了，正好?！薄霸蹅儌z，至少要先走出去一個(gè)?！?/p>
自以為天衣無(wú)縫的計(jì)謀，卻還是被警察看出了端倪，單獨(dú)審問(wèn)，接二連三的心理轟炸，甚至不合規(guī)得讓他倆當(dāng)面對(duì)峙。短暫的情緒失控后，他們依然按照最初的計(jì)劃，默契得堅(jiān)守住了秘密。那一刻，鏡頭滑過(guò)他們輕微揚(yáng)起的嘴角，那是掩飾不了的驕傲，像是在說(shuō)，我們，終于贏了一次。
女警察不懂男警察為何有如此推測(cè)，“怎么可能有人會(huì)為另一個(gè)人，頂上強(qiáng)奸犯、殺人犯的名頭？”
男警察說(shuō)，“我們不會(huì)，但他們會(huì)，因?yàn)樗麄兪巧倌??！?/p>
走向高考的這一路，陳念經(jīng)歷了層層荊棘，重重考驗(yàn)，甚至犧牲了愿意用自由和生命來(lái)交換她的自由和生命的小北，她的堅(jiān)強(qiáng)，她的決絕，被演繹得淋漓盡致。放榜之時(shí)，陳念終以高分，鎖定自己的夢(mèng)想。眼看北大已近在咫尺，鍥而不舍的警察找上門來(lái)，騙陳念說(shuō)小北被判了死刑。
鏡頭定格在小北落魄轉(zhuǎn)身，瘦小佝僂的背影上，之后她再次轉(zhuǎn)身，像一頭絕望的小獸，撲打在警察身上，聲嘶力竭，“你們?yōu)槭裁淳褪遣豢戏胚^(guò)我們？你們?yōu)槭裁淳褪遣豢戏胚^(guò)我們？”
也許，這便是最好的結(jié)局吧。若計(jì)謀得逞，其后漫長(zhǎng)的歲月，一人內(nèi)疚，一人后悔，兩人相互埋怨，終會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。而現(xiàn)在，陳念用四年牢獄生涯，換來(lái)小北，依然不離不棄在身后。
陳念決定自首，探望小北的那一刻，陽(yáng)光灑在在他們的臉上，連細(xì)細(xì)的絨毛都清晰可見。彼此的臉上倒映出對(duì)方，那是釋然，那是解脫，那是用力對(duì)抗整個(gè)世界后，決定和解的寧?kù)o，那是信任，那是默契，那是攜手走過(guò)后，無(wú)怨無(wú)悔的平和。
愿你們成年的世界，不再如此辛苦。
很少看周冬雨和易烊千璽的戲，可這次，卻被他們徹底驚艷到。影片中有無(wú)數(shù)次臉部特寫，可他們每一個(gè)眼神，都有戲，每一個(gè)眼神，都帶你入戲。陳念的哭，聲嘶力竭的哭，不甘心的哭，委屈的哭，絕望的哭，都是隱忍到極致的崩潰和爆發(fā)，那小小的倔強(qiáng)臉龐，讓人憐惜心疼。小北的臉，大多數(shù)都是青一塊紫一塊，不是黑了眼窩，便是青了嘴唇，可他看陳念的眼神，那么溫柔，他微笑著揚(yáng)起嘴角，陳念的世界便瞬間有了溫度。
看完電影才知道，原著被指抄襲《白夜行》，曾經(jīng)那么熟悉那么喜愛的小說(shuō)啊，可看影片時(shí)，卻完全沒想到雪穗和亮司，眼中只有陳念，只有小北。他們就像是這個(gè)黑暗世界的唯一亮光，緊緊吸引著觀眾的眼球。
陳念和小北的世界，不易，其他孩子的世界，容易嗎？
片頭自殺的胡曉蝶，被欺凌逼至絕望。而施暴人的世界，也不容易。魏萊，蛇蝎美人，成績(jī)優(yōu)異，出身富庶，可復(fù)讀時(shí)，她的爸爸，整整一年都沒有和她說(shuō)過(guò)一句話，最后，還為她的欺凌付出了生命的代價(jià)。徐渺，天性尚未泯滅，唯魏萊馬首是瞻，為虎作倀，但停課時(shí)，爸媽來(lái)學(xué)校跪地懇求老師，被爸爸當(dāng)眾暴打。之后，又成了下一個(gè)被欺凌的對(duì)象。而那些泯然于眾人中沉默的大多數(shù)，面對(duì)暴力，只當(dāng)視而不見，面前，只有堆積成小山的書本和作業(yè)，他們的心中，是否會(huì)有掙扎？是否會(huì)在成年后，理智后，唾棄曾經(jīng)的自己？
這個(gè)世界，怎么了？孩子們的世界，不易，這份不易，是因?yàn)榧彝?，是因?yàn)閷W(xué)校，是因?yàn)樯鐣?huì)，是因?yàn)槌聊哪阄宜?。如果這個(gè)世界上，多一些靠譜的爸媽，多一些負(fù)責(zé)的老師，多一些健全的制度，多一些愿意為他們發(fā)聲、為他們吶喊的勇者，或許，孩子們的世界，可以不用這么辛苦。
