title: 工廠(chǎng)模式
date: 2016-6-12
tags: 編程
toc: true
categories: 設(shè)計(jì)模式
工廠(chǎng)模式的定義
工廠(chǎng)模式叫虛擬構(gòu)造，多態(tài)工廠(chǎng)，工廠(chǎng)模式就是專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)將大量有共同接口的類(lèi)實(shí)例化,而且不必事先知道每次是要實(shí)例化哪一個(gè)類(lèi)的模式。它定義一個(gè)用于創(chuàng)建對(duì)象的接口，由子類(lèi)決定實(shí)例化哪一個(gè)類(lèi)
用UML的類(lèi)圖如下；看附件
工廠(chǎng)方法創(chuàng)建對(duì)象的接口，工廠(chǎng)方法把實(shí)例推遲到子類(lèi)
為了更好的理解工廠(chǎng)模式，我舉一個(gè)例子，在一個(gè)在一個(gè)醫(yī)院里有不同的科室，創(chuàng)建一個(gè)醫(yī)院接口，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)不同的科室實(shí)現(xiàn)醫(yī)院的接口，方法是創(chuàng)建新的對(duì)象，就是創(chuàng)建不同的醫(yī)生對(duì)象，然后再創(chuàng)建一個(gè)醫(yī)生接口，實(shí)現(xiàn)不一樣的醫(yī)生，在工廠(chǎng)中創(chuàng)建，然后就可以降低對(duì)象和對(duì)象之間的耦合度，提高了系統(tǒng)的靈活性?？梢酝ㄟ^(guò)工廠(chǎng)方法調(diào)用不同醫(yī)生的調(diào)度。
工廠(chǎng)模式的優(yōu)勢(shì)
應(yīng)用程序的實(shí)例對(duì)象都放在一個(gè)地方來(lái)進(jìn)行創(chuàng)建，利于對(duì)對(duì)象的管理和規(guī)劃，對(duì)傳值的操作有統(tǒng)一的規(guī)劃
在不修改應(yīng)用程序其他類(lèi)和參數(shù)的情況下類(lèi)和對(duì)象，并對(duì)應(yīng)用程序的持久性有更好的維護(hù)和升級(jí)
工廠(chǎng)模式的使用場(chǎng)景
1.一個(gè)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)不依賴(lài)于產(chǎn)品類(lèi)實(shí)例被創(chuàng)立，就是實(shí)例的改變并不影響其他實(shí)例的使用。
2.這個(gè)系統(tǒng)的產(chǎn)品很多的時(shí)候，不知道該調(diào)用哪一個(gè)實(shí)例。應(yīng)該考慮使用工廠(chǎng)模式
3.同屬于一個(gè)實(shí)例，應(yīng)該考慮不同的影響，從而減少依賴(lài)
4.不同的產(chǎn)品以一系列的接口的面貌出現(xiàn)，從而使系統(tǒng)不依賴(lài)于接口實(shí)現(xiàn),從而很好地去恪守接口隔離的原則。
例子：
把三好學(xué)生的描述作為例子
$ 首先創(chuàng)建班級(jí)接口
public interface IClassFactory {
IStudent CreateStudent();
}
$ 然后創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)班級(jí)接口類(lèi)
/*
@author lxh
1.public class IClassOneFactory implements IClassFactory {
@Override
public IStudent CreateStudent() {
// TODO Auto-generated method stub
return new Student1();
}
}
public class IClassTwoFactory implements IClassFactory {
@Override
public IStudent CreateStudent() {
// TODO Auto-generated method stub
return new Student2();
}
}
創(chuàng)建接口ISudent
public interface IStudent {
public int SkillOne();
public void SkillTwo();
public void Industry();
}
創(chuàng)建實(shí)現(xiàn)類(lèi)
public class Student1 implements IStudent {
@Override
public int SkillOne() {
// TODO Auto-generated method stub
int ss=11;
System.out.println(“刻苦勤奮，勇于創(chuàng)新”);
return ss;
}
@Override
public void SkillTwo() {
// TODO Auto-generated method stub
System.out.println(“學(xué)習(xí)努力，有上進(jìn)心”);
}
@Override
public void Industry() {
// TODO Auto-generated method stub
System.out.println(“吃苦，勤勞勇敢”);
}
public String toString(Object String){
String s=”優(yōu)點(diǎn)1：”+this.SkillOne();
return s;
}
}
學(xué)生2：。。。
創(chuàng)建測(cè)試類(lèi)
/**
工廠(chǎng)模式
@author lxh
public class ClientTest {
/**
工廠(chǎng)方法模式實(shí)現(xiàn)時(shí)，客戶(hù)端需要決定實(shí)例化那個(gè)工廠(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)運(yùn)算類(lèi)，選擇判斷的問(wèn)題還是存在的，也就是說(shuō)，工廠(chǎng)方法把簡(jiǎn)單工廠(chǎng)的內(nèi)部邏輯判斷移到了客戶(hù)端代碼來(lái)進(jìn)行。
你想要加的功能，本來(lái)是改工廠(chǎng)類(lèi)的，而現(xiàn)在是修改客戶(hù)端。
public static void main(String[] args) {
System.out.println(“學(xué)生1：”);
IClassFactory factory=new IClassOneFactory();
IStudent becility=factory.CreateStudent();
becility.SkillOne();
becility.SkillTwo();
//becility.Industry();
System.out.println("學(xué)生2：");
IClassFactory factory2=new IClassTwoFactory();
IStudent industry=factory2.CreateStudent();
// industry.SkillOne();
// industry.SkillTwo();
industry.Industry();
}
}
結(jié)果：
學(xué)生1：
刻苦勤奮，勇于創(chuàng)新
學(xué)習(xí)努力，有上進(jìn)心
學(xué)生2：
任勞任怨，是個(gè)好學(xué)生
總結(jié)
通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)，對(duì)工廠(chǎng)模式的創(chuàng)建和實(shí)現(xiàn)有進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)，對(duì)設(shè)計(jì)模式的簡(jiǎn)潔與應(yīng)用的場(chǎng)景有更好的了解，在實(shí)踐中應(yīng)用生活的例子，讓學(xué)習(xí)更有感覺(jué)。發(fā)現(xiàn)生活中的美才是學(xué)習(xí)的最好的詮釋。
應(yīng)用：
javaweb設(shè)計(jì)模式之道
