2016-9-6 周二

第一次值周，在校門口迎接來上學(xué)的孩子們和上班的老師們，有點(diǎn)莫名的激動(dòng)！每天只一個(gè)老師值周，突然有種不太一樣的歸屬感——雖然只是千萬名教師中平凡的一員，雖然只是二實(shí)全體師生中的一小份子，卻能在這一刻第一次體驗(yàn)著我是平凡不平庸的教師團(tuán)體中的一員的那份滿足感與幸福感——嘴角不自覺上揚(yáng)，目光也“用心”地迎接每一位大朋友、小朋友。

我能看到，小朋友們離開爸爸媽媽時(shí)略有不舍的神情；我能聽到，爺爺奶奶姥姥姥爺爸爸媽媽與孩子們揮手道別時(shí)的句句叮嚀。我也看到，有的孩子那睡眼惺忪的雙眼、呆呆的表情與拖沓著的腳步；我也聽到，大點(diǎn)的孩子，三三兩兩激動(dòng)地說著話兒邊走進(jìn)校門。我還看見，有的家長把孩子送到門口后還跟著孩子走進(jìn)來，被細(xì)心的保安提醒不能進(jìn)去了；我還聽到，每當(dāng)老師們踏進(jìn)校門時(shí)，兩邊一同值周的孩子們有人帶頭數(shù)123后齊聲的“老師好”！我更看到，當(dāng)我笑對孩子們、當(dāng)他們也看到我時(shí)，他們走到我面前停下腳步站好后那禮貌的鞠躬與純真的靦腆，以及中學(xué)的大朋友和小學(xué)的小朋友不約而同一起向我問好時(shí)的可愛模樣；我更聽到，有的孩子們好奇地看著我后的“老師好”與驚奇的“小林老師”“數(shù)學(xué)老師”！

在清晨的鳥語花香中，一切顯得那么地舒暢與樂懷，微笑著，鞠躬著，開心地迎接孩子們——不為重復(fù)而厭煩、不為有的孩子呆呆地看著我沒問好而疑惑。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，而我能給天使們最好的入校禮物，該是發(fā)自內(nèi)心尊重禮貌的鞠躬與幸福友愛的微笑！

此情此景，不由地想起了“鞠躬校長”的故事——同一個(gè)時(shí)刻，同一所學(xué)校，就在我站立的地方，9年里，每天7點(diǎn)20分開始，日復(fù)一日年復(fù)一年風(fēng)雨無阻地在校門口鞠躬迎接孩子們，以身教告訴孩子們什么是平等！縱然剛踏進(jìn)這校園內(nèi)多久的我沒能目睹當(dāng)年此暖心的風(fēng)景，可此般的情懷，怎能讓我忘懷！即便已經(jīng)過去了若干年，我想，當(dāng)初的影響還在，即便是現(xiàn)在。

也不由地想起了一組對話，有人問低年級(jí)的孩子們：“你們最喜歡怎么的老師？”孩子們大多回答：“漂亮的老師！”“怎樣的老師才是漂亮的老師呢？”——“愛笑的老師！”孩子們總是我們最好的老師，他們懂得的其實(shí)比我們大人更多。他們不懂得大人們說的“漂亮”指的更多的是在外的容貌和衣著，但他們比任何大人都更懂得怎樣的老師最美！