最近學(xué)習(xí)的理財(cái)課程中，有很多概念和知識(shí)給了我很大觸動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到很多以前我未曾注意到的方面，并且開(kāi)始進(jìn)行調(diào)整。
其中之一，便是“投入產(chǎn)出比”。
這個(gè)詞也是幾年前就聽(tīng)說(shuō)的，但是那時(shí)候還覺(jué)得很新鮮，也不太明白，后來(lái)也從不同地方多次見(jiàn)到這個(gè)詞，但始終對(duì)它不是很有感觸，直到最近再次認(rèn)識(shí)它。
投入產(chǎn)出比，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是投入的金錢，精力，時(shí)間等產(chǎn)出了一些價(jià)值，這些價(jià)值可能是能力上的提升，或者直接是金錢上的收獲，或者產(chǎn)出了一個(gè)有價(jià)值的作品，或者其他具有價(jià)值的產(chǎn)出，二者之間的比值，也就是投入產(chǎn)出比。投入和產(chǎn)出能夠?qū)Φ?，才是劃算的，而如果產(chǎn)出遠(yuǎn)超于投入，那就是非常劃算的，如果產(chǎn)出遠(yuǎn)小于投入，那就是需要反思的。
這個(gè)概念，可以用在很多地方，用來(lái)檢驗(yàn)自己的付出是否是值得的，有成效的，以及帶來(lái)了多大的價(jià)值，從而也能夠幫助自己進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而把精力都放在投入產(chǎn)出比大的地方。
比如，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多課程，各色各樣，各個(gè)領(lǐng)域幾乎都有涵蓋，這就給了大家很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和選擇。隨著大家購(gòu)買能力的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)意識(shí)的增強(qiáng)，很可能會(huì)買很多課程，可是認(rèn)真學(xué)習(xí)了這些課程的人又有多少呢？很多人都買了不少課程，可是這些課程往往買來(lái)后就沒(méi)怎么看過(guò)。而現(xiàn)在的知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品往往可以終生不限次數(shù)學(xué)習(xí)，這無(wú)形中告訴人們，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間有的是，再加上其他各種原因，很多買來(lái)的課程往往就一直沉睡在那里。很多人也在無(wú)形之中囤了很多課。
買了課，卻沒(méi)花時(shí)間學(xué)習(xí)，一直放在那里，這就相當(dāng)于投入產(chǎn)出比為零。而且，隨著時(shí)間的推移，時(shí)代的進(jìn)步，有些課程的價(jià)值在慢慢被稀釋。因?yàn)?，隨著這些知識(shí)被越來(lái)越多的人知道，這些知識(shí)能夠產(chǎn)生的價(jià)值就變得沒(méi)有以前那么多了，特別是有時(shí)效性的知識(shí)。而對(duì)于一些APP的會(huì)員，如果沒(méi)有在會(huì)員期內(nèi)學(xué)習(xí)，那么這些知識(shí)不僅沒(méi)有產(chǎn)生任何價(jià)值，而且還因?yàn)榻刂谷掌诘搅?，而不能再繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果想繼續(xù)學(xué)習(xí)，那還得繼續(xù)購(gòu)買。甚至，隨著知識(shí)的更迭，以及產(chǎn)品的迭代，或許等到截止日期時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)由于種種原因，不能再學(xué)習(xí)了，而且花錢也買不到。
囤課并不是一個(gè)好習(xí)慣，只囤不看并不能讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為認(rèn)知和能力。各種APP和應(yīng)用，以及電腦都不是囤課的好地方，真正囤課的好地方是大腦。把知識(shí)儲(chǔ)存在大腦里，并用這些知識(shí)產(chǎn)出與之對(duì)等的價(jià)值，或者遠(yuǎn)超于獲取知識(shí)的成本時(shí)，才是投入產(chǎn)出比最大的，這些投入產(chǎn)出的價(jià)值才是最大的。
因此，在買課前就要仔細(xì)斟酌，判斷這個(gè)課的價(jià)值，自己是否真的需要，學(xué)習(xí)完后能幫助自己解決哪方面的問(wèn)題，同時(shí)能有什么樣的產(chǎn)出，如何才能讓產(chǎn)出最大，從而賺回學(xué)費(fèi)。這些都是要考慮的問(wèn)題，越是貴的課程越是要如此評(píng)判，否則很可能買了不學(xué)，或者學(xué)了沒(méi)有產(chǎn)出，或者產(chǎn)出的太小難以覆蓋成本。通過(guò)問(wèn)自己這些問(wèn)題，才能真正判定選擇這門課的必要性，以及確定自己產(chǎn)出的方向和方式，從而讓自己的投入能回本。
如果用這樣的要求對(duì)待自己所買的課程，很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這逼著自己去想如何產(chǎn)出，如何高產(chǎn)出，從而讓自己無(wú)形中讓這筆投入獲得了遠(yuǎn)超成本的回報(bào)。而且這也逼著自己用學(xué)到的知識(shí)產(chǎn)出對(duì)自己和對(duì)他人有用的價(jià)值，把自己無(wú)形中變成一個(gè)用知識(shí)產(chǎn)出價(jià)值的行動(dòng)者。這也會(huì)無(wú)形之中鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，以及產(chǎn)出作品和價(jià)值的能力。
學(xué)會(huì)用投入產(chǎn)出比來(lái)判斷一件事是否值得投入時(shí)間和精力，能避免自己在投入產(chǎn)出比小的事情上花時(shí)間，而且能讓單位時(shí)間的付出產(chǎn)出對(duì)等或遠(yuǎn)超于付出的回報(bào)。在日常生活中，我們也可以時(shí)時(shí)問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題：在這件事上投入時(shí)間精力值嗎？是否有更有價(jià)值的事情去做？
比如，家里已經(jīng)有很多衣服了，如果看到漂亮衣服，很想買，就可以問(wèn)自己，把錢投在這件衣服上值嗎？我是否可以用來(lái)定投基金股票，讓它在將來(lái)賺到更多買衣服的錢？
在開(kāi)始一天工作的時(shí)候，問(wèn)自己，做這件事值嗎？我是否可以做更有價(jià)值的事情？從而思考在工作中所做每一件事的意義和價(jià)值，從而在工作中產(chǎn)出對(duì)自己對(duì)公司更大的價(jià)值。
養(yǎng)成這樣一個(gè)思維習(xí)慣，不僅能讓自己的投入獲得對(duì)等甚至遠(yuǎn)超于成本的價(jià)值或回報(bào)，而且也能大大提高時(shí)間，金錢和精力的使用效率，讓自己的人生更高效。
