今天在看陳春花老師的一篇文章，看文章看了十分鐘后，我看了一下文章進(jìn)度條；時(shí)間過(guò)去了大概20分鐘，我想這也太長(zhǎng)了，我去看一下有沒(méi)有什么其它消息，順便還給自己倒了杯水，點(diǎn)了一個(gè)餐，忙完這些以后才繼續(xù)坐下來(lái)看。

這時(shí)候，正好看到陳春花老師說(shuō)“你真的擁有知識(shí)嗎？”

我自詡愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，因?yàn)槊刻煳叶紩?huì)看很多的文章，再看一些書(shū)?？删蛷目催@篇文章來(lái)說(shuō)，十分鐘之后我就想去做一些其他的事情了，為什么呢？因?yàn)橹R(shí)焦慮，焦慮使我擔(dān)心錯(cuò)過(guò)更重要的知識(shí)，但什么是知識(shí)的？

我一直以來(lái)的閱讀，學(xué)習(xí)地就是知識(shí)嗎？不，不是。

首先要理解，知識(shí)只是一個(gè)概念，能容納很多東西。也就是說(shuō)你可以賦予它任何意義，你可以用知識(shí)就是xx的句型來(lái)造句，這樣能得出很多答案，如我們最常見(jiàn)的“知識(shí)就是力量”。

其次，知識(shí)在一定程度上是一個(gè)個(gè)性化的，跟你有關(guān)的東西。這樣理解:一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，同樣的一本書(shū)，每個(gè)人對(duì)它有不同的理解，那么同一個(gè)世界的知識(shí)與你的理解有關(guān)，知識(shí)深刻到什么程度也與你理解的程度相關(guān)。

最后，知識(shí)是增強(qiáng)實(shí)體行為有效合理的信念。也就是說(shuō)，你的知識(shí)必須能指導(dǎo)你的行動(dòng)，人的高度不是思想決定的，而是你的雙手決定的。

在信息大爆炸的時(shí)代，我們都非常容易焦慮，都覺(jué)得自己一旦松懈了，就會(huì)錯(cuò)過(guò)重要的信息，于是總是忙忙碌碌，卻又一事無(wú)成。

在我們理解了什么是知識(shí)后，面對(duì)焦慮，我們首先應(yīng)該鑒定問(wèn)題，而不是解決問(wèn)題。如果你不清楚，哪些問(wèn)題，是你的卻又想著去解決所有問(wèn)題，那你所有的忙碌就沒(méi)有價(jià)值。

比如我所遇到的問(wèn)題就是想學(xué)知識(shí)，可是面對(duì)海量信息又很焦灼，焦灼使得我不想錯(cuò)過(guò)任何信息?？墒俏覀冎懒耍R(shí)是個(gè)性化的東西。因此，信息必須經(jīng)過(guò)自己的分析處理內(nèi)化后并且能指導(dǎo)自己的行動(dòng)，這時(shí)候信息才能變成知識(shí)。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不是件沮喪的事情，深入分析思考問(wèn)題的本質(zhì)才能得到屬于自己的知識(shí)，乃至獲得智慧。