這兩天腸痙攣，疼得渾身冒冷汗，今天剛從醫(yī)院打完點滴回來，想著兩天的復(fù)盤沒寫，略微有一點點著急，匆忙抱著手機寫了不少字，然后又刪掉，總覺得寫出的東西不對味。于是又拿出無戒老師的音頻聽了兩遍。

第一天打卡，我寫了一些感想，我以為聽了課，寫一篇讀后感，便是復(fù)盤，其實不然。

聽到第20分20秒的時候，無戒老師說，復(fù)盤就是看看今天你收獲了什么，能改進什么，當(dāng)下有用的是什么。

（哈哈，為啥我記得時間，那是因為我反復(fù)拉時間條，聽了好幾次。）

下面開始復(fù)盤。

1.第二課我收獲了什么？

社群，對于一個喜歡獨自寫作，不夠自信的人而言，有些陌生。當(dāng)我聽到無戒老師介紹社群的時候，一開始，我就想“果然是這樣，果然是這樣”。

可聽著聽著，有幾句話卻是觸動了我。

“你花了錢，不得從老師那兒雙倍拿回來嗎？”

“老師有資源啊，你只要報了課，就可以擁有這些資源?！?/p>

“一個人走得快，一群人走得遠啊?！?/p>

的確，我加入社群，不就是為了尋找依托嗎？單純?yōu)榱藢W(xué)知識，對于一個獨行者而言，看書它不香嗎？

時常會萌生放棄的念頭，因為很累，人際累，工作累，帶孩子累，還得精打細算過日子，我為啥還要自己找苦受？

這時候，如果有一群志同道合的人陪在身邊，時常鼓勵奮進，那么我便不會迷茫。

由此引申，在社群中，不要潛水，要多互動，很多自己發(fā)現(xiàn)的，待解決的問題都可以在互動中得到答案。

對每天的收獲進行復(fù)盤。圣賢說，吾日三省吾身，身為圣賢尚且如此，何況我們一介凡人？

無戒老師說，不要妄自菲薄。

你加入了社群中，一瞧，哇，怎么全都是耳熟能詳?shù)拿郑际谴笊衲?，其實別人的心中也是這么想的：“喲，又來一尊神?！?/p>

其實你很厲害，只是你不知道。

同時，在社群中，可以獲得自己難以想象的資源。當(dāng)我的寫作水平達到了某個瓶頸期的時候，或許不是我言之無物，無法將其變現(xiàn)，而是因為我缺乏資源。

無戒老師有資源，只要作品可以，那一定會有資源對接，這比獨行俠要好太多了。

（其實寫到這里，我心中所想，是最差也要把學(xué)費弄回來，就像無戒老師說的那樣。手動捂嘴笑。）

退一萬步來說，哪怕文筆短時間實在提不上來，加入社群，觀摩其運營，還能夠?qū)W會社群運營之法，畢竟書上寫的有多抽象，近距離觀察就能有多大收獲。

2. 我能改進什么？

一個獨行俠被社群領(lǐng)袖洗腦之后，需要改進的東西實在太多了。

我曾經(jīng)也報過不少班，每次都是潛水，雖然打卡文都寫了，可也不過就是重復(fù)老師所講，哪有像這樣隨心所欲的寫復(fù)盤？

無戒老師的班級給我的感覺就是氛圍十分輕松，愜意。

無戒老師在答疑課上講了不少關(guān)于故事的寫法問題，也是收獲滿滿。

我喜歡寫小說，但不喜歡寫大綱，無戒老師說“提綱是必須要寫的”，給我們推薦了《小說的骨架》。

其實我已經(jīng)感受到了，我自己寫的《血滴》目前更新到了11，可短短一萬多字的短篇小說，我已經(jīng)卡文了兩次了，這不就是因為沒有提綱嗎？

所謂磨刀不誤砍柴工，以后還是得寫提綱。

OK，扯回社群。

其實，我在群里互動還是比較少了，雖然小伙伴們都很熱情，但我也還是習(xí)慣性悶頭寫，而且我也沒有足夠的自信去投稿，但每次想起無戒老師那句話“學(xué)費得賺回來”，想想，還是得拼命的寫出好文，然后瞅瞅無戒老師那兒是否能夠收留，起碼賺回學(xué)費（我又無恥的笑了）。

所以加強互動是第一點。

第二點，大膽的向老師求教。

老師說，加入社群，就是在饞人家資源，你不饞，別人饞，這資源就拱手讓人了。遇到一個喜歡的老師不容易，遇到和自己匹配的資源配置其實可能更不容易。

我從小到大都不喜歡問老師，數(shù)學(xué)題不懂，我情愿自己琢磨，都不往老師那兒挪半步，這其實不是個好現(xiàn)象。

不管如何，有問題拋出來，老師沒時間，還有班長、學(xué)習(xí)委員、課代表、才華橫溢的同學(xué)們，總有人會搭理我（如果實在沒有，就去墻角畫圈圈）。

這就是社群存在的意義，也是我加入社群的意義，如此才能“一群人走得更遠”。

3.對我有用的是什么？

我目前在寫小說，群里有許多小伙伴，他們性格各不相同，有作品寫好發(fā)出來，總有同學(xué)會看，留下真摯的評論，這些反饋對數(shù)據(jù)不太好的獨行俠而言實在重要。

群里有老師，偶爾得他們指點，數(shù)據(jù)上去了，那么我能夠快速意識到自己的不足之處，從而增加寫作自信。

目前階段，資源可能對于我來說，可以了解，但用處不大，我仍然在積累初期，待我寫個百萬字，老師的資源或許就能給我?guī)矸且话愕捏@喜了。