2018.12.25
【分享——第9天】
分享就是一種愛，分享就是傳愛。
㈠狀態(tài)：內(nèi)心平靜，微笑
㈡早起力：6：00
1.聽公眾號兩篇
2.整理昨日分享的資料
㈢閱讀力：
1.如何引導(dǎo)孩子用積極心態(tài)面對生活？
①要為孩子營造溫馨和睦，充滿愛意的家庭氛圍。
②找準(zhǔn)原因，對癥下藥。
③培養(yǎng)孩子做事的興趣。
④要擴(kuò)大孩子的生活空間，鼓勵(lì)孩子多交積極向上的朋友。
2.如何賦予孩子更多的上進(jìn)心？
①要幫助孩子樹立切合實(shí)際的理想。
②要適時(shí)地表達(dá)自己對孩子的期望。
③要在孩子心里樹立起學(xué)習(xí)的榜樣。
3.如何改變孩子浮躁的心態(tài)？
①循序漸進(jìn)，不能急于求成。
②給孩子游戲的時(shí)間。
③要讓孩子明確做某件事的目的。
④告訴孩子：每次只做好一件事。
感悟：培養(yǎng)孩子應(yīng)該從小就給孩子正確的引導(dǎo)，讓孩子在生活中去體會(huì)。想要孩子成為什么樣的人，首先我們應(yīng)該做好自己的事情，讓孩子以自己為榜樣，以身作則，言傳身教。用自己的一言一行去影響孩子，這也許是很重要的一點(diǎn)。
㈣英語力：
㈤思考力：
關(guān)于小學(xué)教學(xué)的閱讀問題。自從新課改之后，閱讀占了很大的比例，所以對于孩子們的綜合能力也越來越高，所以閱讀這個(gè)問題就值得我深入去思考了。
㈥分享：
1.日記成了我和孩子們說悄悄話的主要途徑。通過每天讓孩子們寫日記這樣的方式，一方面是希望可以讓他們回想一天發(fā)生的事情，另一方面想在孩子們的字里行間去發(fā)現(xiàn)他們的喜怒哀樂。
能夠與孩子們在課后像朋友一樣相處，我覺得很幸福。能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓他們相信我，我覺得自己是感動(dòng)的?，F(xiàn)在我覺得我做到了。
有些孩子會(huì)通過日記的形式說明他們的苦惱，說出他們的問題，這樣也便于我針對性的幫助他們?nèi)ソ鉀Q問題，一方面跟孩子們感情好了，另一方面也讓孩子知道還有我這個(gè)背后的力量在。
有些孩子會(huì)在日記中告訴我他們開心的事情，能夠通過字里行間流露出來的開心，這時(shí)的自己也為他們感到開心。
有些孩子會(huì)懂得分享，他們有什么好吃的會(huì)想到我，有什么好玩的也會(huì)想到 我，然后就會(huì)邀請我一起加入，這樣的感覺是幸福的。有些孩子也會(huì)把他們喜歡的東西分享給我，讓我也感受他們的那一份喜悅。
我一直都覺得作為老師應(yīng)該是幸福的，現(xiàn)在的我感覺幸福感很強(qiáng)。每天看到孩子們開心的笑容就覺得內(nèi)心一片柔軟，能夠去發(fā)現(xiàn)他們的情緒，去分享他們的喜怒哀樂。今天有個(gè)孩子在日記中寫到，她很喜歡吃蘋果，卻已經(jīng)快半年沒吃過蘋果了，而且今天圣誕節(jié)，她也一直期待媽媽會(huì)買蘋果給她。在看完之后我看到了她對于蘋果的喜歡，而且有一種在這個(gè)節(jié)日里面的期待，我不愿意讓她的希望落空，萬一今天媽媽又沒買怎么辦？孩子是不是又要失望一次呢？所以我就把自己的蘋果給她了，我覺得這也是一種分享，此時(shí)我覺得這位孩子比我更需要這個(gè)蘋果，因?yàn)槌休d了她的一份渴望。這也是孩子的一份需求，去發(fā)現(xiàn)孩子的需求也是我需要去做的一件事情。
2.辦事效率高效。我一直以來的工作理念是在最短的時(shí)間內(nèi)把事情處理完畢。
一方面自己這方面的工作不能及時(shí)處理會(huì)直接影響后面工作的進(jìn)度，導(dǎo)致整個(gè)效率低，而且也會(huì)給別人帶來不便，
另一方面是做事情不踩點(diǎn)，我認(rèn)為自己的時(shí)間觀念還是比較強(qiáng)的，在大學(xué)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，自己鐘表的時(shí)間比實(shí)際的時(shí)間快十分鐘，這是一種訓(xùn)練方式吧。做事情也習(xí)慣預(yù)留十到十五分鐘的時(shí)間用來預(yù)防突發(fā)情況，事情不會(huì)放在截止日期前一天才去做，這樣一方面自己會(huì)很趕時(shí)間，所以做出來的東西也不會(huì)太好，另一方面也是想努力培養(yǎng)自己對時(shí)間的一個(gè)意識。
