為徐美娟老師點(diǎn)贊!

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

西航三校的徐美娟老師,這個(gè)名字很早聽過,我的老師于紅梅說“她能得很”!能得到老師這么評(píng)價(jià)的人,在我眼里像個(gè)傳說。張琳曾在我面前說過:“你知道嗎,這個(gè)老師會(huì)唱秦腔、會(huì)京韻大鼓、會(huì)快板,反正她什么都會(huì),什么都可以用到語文教學(xué)上?!敝钡阶蛱欤俏业谝淮畏浅M暾鸟雎犃诵烀谰昀蠋煹恼n,盡管只有匆匆20分鐘,但她的魅力已經(jīng)霸屏了。

原來小學(xué)老師這樣講初中課文,我為徐老師點(diǎn)贊!

《偉大的悲劇》是部編版新教材七年級(jí)下冊(cè)第21課,這個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)主要有:

1.探險(xiǎn)是人類的一種探求未知的偉大精神,通過四篇課文的學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解并體驗(yàn)到這種探險(xiǎn)與科學(xué)幻想在人類科學(xué)發(fā)展歷史中的偉大價(jià)值。

2.瀏覽是隨著閱讀量的擴(kuò)大而必然出現(xiàn)的一種閱讀方法,讓學(xué)生嘗試并逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用這種閱讀方法,以利于不斷拓展自己的閱讀范圍與閱讀視野。

3.通過本單元的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,并在閱讀文章的基礎(chǔ)上有所思考和質(zhì)疑。

本單元在選編課文時(shí),有意識(shí)地從多方面去選擇題材各異的作品。課文有傳記文學(xué)、科幻小說以及筆記小說。兩篇傳記中既有為他人寫的也有自傳,既有國(guó)外的也有國(guó)內(nèi)的。通過課文的學(xué)習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)到一種人類與生俱來的永不停息的偉大的探險(xiǎn)精神,從而激勵(lì)自己培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與創(chuàng)新精神?!秱ゴ蟮谋瘎 冯m然是翻譯文字,但歐式句子并不多,復(fù)雜長(zhǎng)句也較少,作為瀏覽訓(xùn)練的材料也是適合的。瀏覽時(shí)應(yīng)該有時(shí)間限制,尤其是第一遍閱讀時(shí)。


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

提到“瀏覽”,《教師用書》上說得特別詳細(xì):瀏覽是非常實(shí)用的閱讀方法,特別是處在信息化時(shí)代的今天。瀏覽作為語文學(xué)科的教學(xué)任務(wù)之一, 有必要在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的閱讀訓(xùn)練。要使學(xué)生心無旁騖,聚精會(huì)神地進(jìn)行測(cè)覽;并提出具體的時(shí)間和字?jǐn)?shù)要求,原則上每分鐘不少于400字;還要有內(nèi)容了解方面的要求,即瀏覽之后知道主要人物、事件經(jīng)過以及結(jié)果。此外,要給學(xué)生一些瀏覽技巧的指導(dǎo):比如,可以一邊瀏覽一邊把關(guān)鍵性的詞語進(jìn)行勾畫,還可以抓住每部分的小標(biāo)題。將其進(jìn)行有效的整合,以此加強(qiáng)對(duì)文本進(jìn)行把握。


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

這篇課文在過去的老教材里也有,現(xiàn)在編入部編版新教材后,我們審視教學(xué)目標(biāo),一定要站在新的高度和廣度。從這個(gè)意義出發(fā),徐美娟老師這節(jié)20分鐘的微課無疑給我上了一課。


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

“為失敗者立傳,卻沒有為成功者立傳,為什么呢?”一句話建構(gòu)起了老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入文本的橋梁。一點(diǎn)都不做作,就這么水到渠成的入題了。由于學(xué)生沒有預(yù)習(xí),徐老師臨時(shí)改變了自己的設(shè)計(jì),將“預(yù)習(xí)搶答”改成了現(xiàn)場(chǎng)瀏覽后回答。徐老師連續(xù)拋出的四個(gè)問題,層次由易到難,螺旋式上升,學(xué)生在老師連環(huán)式的問題中,逐層解答,雖不夠那么完美,但能力水平已經(jīng)明顯高出平時(shí)了。坐在底下的我,不禁唏噓。在這節(jié)課堂上,徐老師設(shè)計(jì)了選詞說依據(jù)、賞析重點(diǎn)詞語等語言學(xué)用得語文活動(dòng),在這些活動(dòng)中,我聽到學(xué)生戚戚的讀書聲,看到孩子拿著筆在不停地記筆記。這節(jié)課更讓我欽佩的是徐老師給予學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。她的課堂語言“學(xué)會(huì)提一個(gè)問題比回答一個(gè)問題更有用,拿起書來,傾斜45度” 等等,這種閱讀能力培養(yǎng)教會(huì)學(xué)生的方法,真正落實(shí)核心素養(yǎng),與此同時(shí),老師給學(xué)生搭建了一個(gè)長(zhǎng)期有效的平臺(tái),讓孩子們、讓我們也向年輕老師學(xué)習(xí), 學(xué)無止境,為徐老師點(diǎn)贊,為我們大家點(diǎn)贊。


圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App


?

?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容