一大早起來，看到了一句話：幸運(yùn)的人，用童年治愈一生；不幸的人，用一生治愈童年。
這句話一下子觸動了我。
前面四天，剛好去學(xué)的是與父母的關(guān)系。
親眼看到了所有朋友，生活中所有問題，都來自于小時候與父母的互動模式。
也許我們想象不到，與父母的互動，被父母如何對待，居然對我們一生，有如此重大的影響和決定。
父母給予我們生命，同時養(yǎng)育我們成人，假如我們是樹，父母就是滋養(yǎng)我們的根。
大地之下的根出了問題，大地之上的樹就會呈現(xiàn)出各種問題。
父親的格局和母親的情緒，在一定程度上決定了孩子的深度。
這四天，手機(jī)一直處在靜音或者關(guān)機(jī)的狀態(tài)。每天晚上結(jié)束課程打開手機(jī)，都會看到很多消息。
有的媽媽找我訴苦，說孩子又被老師批評，情緒不好；有的媽媽找我求救，馬上高考了，孩子 居然說不想上學(xué)，想在家里自己復(fù)習(xí)考試，這可怎么辦呢？還有的媽媽詢問，孩子跟朋友打架了，臉都打破了，天天解決這樣的問題，哪有心思學(xué)習(xí)呢？
我拿著手機(jī)，感覺看到世間百態(tài)。就像古語說的，家家都有難念的經(jīng)。
學(xué)了這么久心理學(xué)，如今我倒是覺得，家家都有經(jīng)是真的，難不難念，還是要看自己的狀態(tài)的。
這四天，我家里也有故事。
春天可能比較干燥，也可能我最近太忙沒顧及到尚希。反正結(jié)果是她把上嘴唇以上的地方搞逡裂了。姥姥說，周六日兩整天都用手捂著嘴，不出屋。
我一開始試圖開導(dǎo)她一下，我說：你捂著嘴是因?yàn)殡y看，怕別人笑你嗎？
尚希說：嗯，我自己都覺得難看，有礙觀瞻，不想讓別人看到我。
我說：確實(shí)，我要是看到街上有個人這樣，也會想一秒鐘，誒？這人怎么了？不過第二秒我就會忘記了，因?yàn)闆]精力在意那么多不熟悉的人啊，你說是不是？
有時候我們自己挺當(dāng)回事的，可是別人根本不這么認(rèn)為……
我把我的觀點(diǎn)都闡述完了。尚希也表示認(rèn)同，同時仍然沒辦法接受自己這個樣子出門見人。
好吧，我接受她的不接受。
于是我問她，那你打算怎么辦呢？
尚希說：媽媽，周一要升國旗，我覺得這個樣子去操場太丟人了，我不想去學(xué)校，我可以周二去嗎？
當(dāng)然，你安心，舒服，是媽媽最在乎的，媽媽也相信一天的課程，你會很快就補(bǔ)上的。
就這樣，周一她在家里愉快的玩了一天。
結(jié)果當(dāng)天我們做重生。當(dāng)練習(xí)結(jié)束我想起來看手機(jī)的時候，已經(jīng)快晚上9點(diǎn)了。我看到尚希給我留言說：媽媽，你倒是告訴我今天的作業(yè)??！
我才恍然想起來，老師已經(jīng)不把作業(yè)發(fā)群里了，只在課堂上布置了。
結(jié)果當(dāng)天也沒辦法完成作業(yè)。
我說，這樣吧，反正你的嘴還沒好，你再休息一天，明天慢慢的，認(rèn)真的把作業(yè)完成。保質(zhì)保量，不糊弄自己，這樣可以嗎？
當(dāng)然是可以的，其實(shí)不問我也知道。我只希望孩子別著急，別擔(dān)心，給她時間搞定作業(yè)。
我又問：怎么樣？開心嗎？
尚希一開始說：還行吧，心情一般。
我說：哦？我還以為讓你多休息一天，你會開心呢？既然都一般了，那算了，還是去上學(xué)吧。
尚希聽我這樣說，終于繃不住了，笑的花一樣可愛，美滋滋地說；其實(shí)我心里都樂開花了，我就是裝一裝，矜持一下。
于是我們皆大歡喜，就這么愉快滴決定了。
也許，很多家長不理解，就這樣縱容孩子不上學(xué)嗎？
可是對我來說，孩子的心情和狀態(tài)是最重要的。
假如情緒不好，就容易進(jìn)入爬蟲腦，凍僵狀態(tài)，那么就根本聽不進(jìn)去老師講課，也不會好好完成作業(yè)。
李中瑩老師說：凡是值得做的都值得做好，凡是值得做好的，都值得做的開心。
既然上學(xué)，就要開開心心的上，有效率地學(xué)習(xí)。
假如沒心情，或者心驚膽戰(zhàn)，那又何必去浪費(fèi)時間和生命呢？也許在家還能看一本小說，或者動手做點(diǎn)其他有意義的事情。
假如作業(yè)沒完成，嘴巴還不好看，提心吊膽的怕別人笑話， 怕老師批評，那得多驚恐，多焦慮？
我又不是后媽，我多么愛我的孩子，當(dāng)然要照顧她的感受。
延紅老師說過，我們一定不要“丟人”。做任何事情，都是以人為本的，千萬不要為了做事而忽略了人，把人丟了。
之前經(jīng)常跟家長講，關(guān)系大于教育。那時候都是用別人的各種案例。真是從來沒有像今天這樣深刻的感受到，什么是真正的關(guān)系大于教育。
關(guān)系好了，根本不用教育。
孩子對我們的愛，更勝我們一籌。
當(dāng)我能看到她，體諒她，允許她，給她尊重和理解。她就會在沒有恐懼，沒有焦慮和擔(dān)心的前提下，照顧好自己，并義無反顧的照顧我的感受，會主動積極滴好好的學(xué)習(xí)和生活。
這就是父母與孩子本來應(yīng)該有的樣子??！
四天的與父母的關(guān)系中，有很多歡聲笑語。比如延紅老師講的彩虹屁和舔狗的故事。
我在想，我們家也經(jīng)常有彩虹屁的，有時候，我拍尚希的馬屁也能拍到驚天地，泣鬼神，拍到她捂著臉不好意思滴說：媽媽你也太夸張了吧。
有時候，爸爸也會拍我的馬屁，讓尚希覺得好夸張。
我記得有一年快過年的時候，一上午我都在頭不抬眼不睜地做課件。爸爸走過來叫我吃飯，對我說：尚老師，你知道嗎？我已經(jīng)被你這種執(zhí)著的精神，深深地感動了。
他一拍胸脯，夸張地說：我現(xiàn)在已經(jīng)是您的超級粉絲了……
尚希聽了，笑嘻嘻滴撇了撇嘴說：我覺得渾身發(fā)麻了，老爸，我看你這身材，做粉絲就算了，做粉條比較合適，或者東北大拉皮也行……
我們常常因?yàn)榛ハ啻蹬醵X得更快樂，也常常因?yàn)榛ハ囿w諒和允許而更幸福。
所以，人生沒有那么嚴(yán)肅，人生可以很靈活。核心的東西，是不要“丟人”！
我想，手機(jī)里那些焦慮的家長，那些孩子上演的故事，首先，是因?yàn)槲覀儼讶藖G了。
有的人把自己丟了，有的人把孩子丟了，有的人把愛人丟了。當(dāng)面對一件事情的時候，我們首先要看到的，永遠(yuǎn)是人啊！
站在你面前的那個活生活的人，才是生命的主角。
所有的事情，都是隨著人的變化而變化的。我們要學(xué)會境隨心轉(zhuǎn)，而不要心隨境轉(zhuǎn)。
假如可以看到自己，看到別人。有什么事情是不能解決的呢？
當(dāng)然，如何看到人，是一種能力，是需要學(xué)習(xí)的。
在學(xué)習(xí)這條路上，我走了很久，也走的非常的幸福和快樂。并且仍在堅(jiān)定的走下去。
真心邀請大家一起學(xué)習(xí)，歷練，練就可以境隨心轉(zhuǎn)的能力，活出生命該有的綻放和精彩！
