step1 原文摘抄
班級發(fā)展有其內(nèi)在規(guī)律，班級事務(wù)的處理要有條理。帶班不能跟著感覺走，想到什么做什么；也不能被動應(yīng)付，走一步算一步。雖然教育過程中的變數(shù)較多，很多問題無法預(yù)設(shè)，但是，班級大的發(fā)展方向還是可以把握的。制訂科學(xué)的工作計劃，不僅可以使自己的工作不至于迷失方向，學(xué)生也會感覺到有奔頭，有明確的行動指南。
帶班好比帶兵打仗或做文章。要想打勝仗，不僅需要好的戰(zhàn)術(shù)，更離不開合理的戰(zhàn)略構(gòu)思和設(shè)計；寫好一篇文章，不僅需要優(yōu)美的詞藻，更需要謀篇布局。班主任制訂工作計劃的過程，就是為班級發(fā)展布局的過程。優(yōu)秀的班主任不能僅是將才，更應(yīng)該是帥才。所謂將才，就是精于班級管理和教育學(xué)生的各種方法；所謂帥才，就是要像一個戰(zhàn)略家一樣，能夠為班級長遠(yuǎn)的發(fā)展謀劃，不僅看到班級的當(dāng)下，解決手頭的問題，還要考慮到班級一個學(xué)期、一個學(xué)年，甚至幾個學(xué)年后的發(fā)展?fàn)顩r。
“陳宇：如何制定班主任工作計劃”
step2 我的理解
學(xué)生一開學(xué)，我就和學(xué)生們說：你們應(yīng)該像導(dǎo)彈一樣，自帶GPS導(dǎo)航功能，一開始就瞄定目標(biāo)，朝目標(biāo)努力奮斗。為此，你們應(yīng)該有長期目標(biāo)，中期目標(biāo)和短期目標(biāo)，長期目標(biāo)是以后的理想，想從事的職業(yè)；中期目標(biāo)是三年后想考取哪所大學(xué)；短期目標(biāo)是兩個月后的期中考試，打算在全年級中取得怎樣的排名。班級是由一個個個體構(gòu)成的，如果每個個體能做好了，班級自然就好了。
班主任，作為一個班級的掌舵人，班主任的方向和目標(biāo)直接決定了班級的方向和高度。當(dāng)我教導(dǎo)學(xué)生心中應(yīng)該有目標(biāo)時，我自己心中也應(yīng)該有目標(biāo)。如果光有目標(biāo)，不制定詳細(xì)的工作計劃推進(jìn)目標(biāo)達(dá)成，目標(biāo)就如海市蜃樓，看上去很美麗，但終是幻影一場。所以班主任還必須制定目標(biāo)配套的工作計劃。目標(biāo)為綱，綱舉目張，有了目標(biāo)再定計劃就快捷許多。
目標(biāo)：本學(xué)期每次考試，我班達(dá)到全年級同類檔次班級的中上。（心虛ing...）
高一第一學(xué)期班主任工作計劃：
根據(jù)本班基礎(chǔ)和特點，為促進(jìn)班級健康發(fā)展和學(xué)生進(jìn)步，特制定本學(xué)期工作計劃。
一、班級管理
盡快制定并完善班級管理制度，包括出勤、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、集體活動、值日生、輕微違紀(jì)行為處理等。通過努力，本班在本學(xué)期內(nèi)基本實現(xiàn)學(xué)生自我管理。
1.經(jīng)班主任推薦和學(xué)生民主選舉組建第一屆班委會；
2.組建班級工作小組，由相應(yīng)的班委領(lǐng)導(dǎo)各小組完成班級工作；
3.培訓(xùn)值周班委，確保班級課堂紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成；
4.班級工作各司其職，人人有事做，事事有人做；
5.完善班級管理流程，讓學(xué)生明確在學(xué)校發(fā)生問題時該如何處理、向誰匯報；
6.選拔優(yōu)秀班委組建班級管理核心領(lǐng)導(dǎo)小組，承擔(dān)大部分班級日常管理工作。
二、學(xué)習(xí)成績推進(jìn)
培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推進(jìn)班級整體學(xué)習(xí)成績的提升，為提高個人學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造條件。
1. 通過黑板上每日一諺，桌子上的名片激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機(jī)。
2.拓展課代表工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用；
3.設(shè)計并完善合理的作業(yè)管理流程；
4.推薦各學(xué)科學(xué)習(xí)成績突出者組建班級學(xué)習(xí)委員會，建設(shè)學(xué)科難題攻關(guān)小組，發(fā)揮成績優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢，帶動班級成績進(jìn)步；
5.推薦上述學(xué)習(xí)委員會成員在班級開設(shè)微型講座，介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗；
6.在班級廣泛開展“一幫一”“多幫一”活動，改善部分學(xué)生薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，爭取不讓一個學(xué)生掉隊；
三、班級文化建設(shè)
1.征集班名和班級發(fā)展主題詞；
2.成立美化班級環(huán)境小組；
3.形成有班級特色的海報文化；
四、班級活動
1.開展“感動班級人物”評選活動，在班級樹立一批正面典型；
2.開發(fā)“自塑教育”系列班會，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高情商，健全人格，全面提升綜合素質(zhì)；
3.開發(fā)嘉賓訪談型系列班會，擬邀請大學(xué)生、留學(xué)生、教師、家長等到班級與學(xué)生進(jìn)行交流。
通過以上努力，爭取把班級建設(shè)成為班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、成績優(yōu)秀的先進(jìn)班集體，讓每個學(xué)生都能體驗到成功的感覺。
