? ? 實驗中學八十五班? 王靜

? ? ? 春日暖陽，我們班的同學在老師的帶領下來到地處荊山腳下，毗鄰伊川兩所高中學府的二程文化園。

? ? ? 作為伊川人，我們都知道：二程文化園是在程園原址基礎上擴建的。程園始于北宋，是北宋時期著名哲學家、宋明理學奠基者程頤、程顥及其父程珦的墓園。二程理學繼承和發(fā)揚了孔孟儒學，他們開創(chuàng)的洛學學派，是北宋時期影響最大的理學學派。更是我們伊川人的驕傲。

? ? ? ? 穿過朱紅色的大門，走在兩旁用大理石雕刻的各個理學繼承者和發(fā)揚者裝飾的柏油馬路上，頓感濃濃的文化氣息圍繞左右！來到二程中心廣場，只見溫文爾雅的程氏二兄弟塑像矗立在廣場中心坐北朝南位置！拾階而上，來到二程園中心景點——程廟。

? ? 在導游姐姐的講解解中 ，我們知道：程顥，字伯醇，后世尊稱明道先生。程頤，字正書，后世尊稱伊川先生，二人均為北宋哲學家、教育家、學者。其師承周敦頤之哲學思想，上承孔孟，正傳朱熹。程顥程頤是同胞，又共修理學，故后世稱為“二程”。今天我們看到 程顥的匾額為“和風甘雨”。因為他脾氣好，性格溫和可親，故有“如坐春風”之典故。死后，朝廷賜謚號為"純公"。程頤的匾額為“烈日秋霜”。因為他為人嚴肅，在擔任宋哲宗的老師時，“以師道自居，是中國古代“師道尊嚴”的典型代表。故有“程門立雪”的典故。死后朝廷賜謚號為“正公”。在程園的祠堂里看到兩程塑像，哥哥程顥黑發(fā)黑須，弟弟程頤白發(fā)白須。傳說程顥“生而知之”，不費吹灰之力就滿腹經綸，而程頤是“學而知之”，刻苦讀書，學白了頭發(fā)，故才有了淵博的知識。其實程顥雖然是哥哥，但死時才54歲。故黑發(fā)黑須；弟弟程頤死時75歲，當然白發(fā)白須。從程頤程顥身上，我們明白:不論具有什么樣的天資，只要刻苦努力，終能獲得大學問，成就大事業(yè)。

程顥，程頤用自己的行動在詮釋著什么是“理”程思遠對二程兄弟的贊揚，也是對程氏祖先精神的繼承和發(fā)揚。從此兄弟對教育的貢獻，至今仍有積極的意義。

行色匆匆，很快就游完程園了，想到“程門立雪”的典故就發(fā)生在這里，一個求學的學子立于大雪紛飛中，讓人浮想聯翩，感慨萬端。? 古人尚且如此刻苦努力，那我們呢？

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