天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。
有無相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前後相隨。恆也。
是以聖人處無為之事，行不言之教；萬物作而弗始，生而弗有，為而弗恃，功成而不居。夫唯弗居，是以不去。

1 天下的人都知道以美為美，這就是醜了。都知道以善為善，這就是惡了。

2 有和無是相互依存的，難和易是相互促成的，長(zhǎng)和短互為比較，高和下互為方向，聲響和 回音相呼應(yīng)，前邊與後邊相伴隨。

3 所以，聖人從事的事業(yè)，是排除一切人為努力的事業(yè)；聖人施行的教化，是超乎一切言語 之外的教化。 他興起萬物卻不自以為大，生養(yǎng)而不據(jù)為己有，施予而不自恃其能，成了也不自居其功。他不自居其功，其功卻永恆不滅。

讀后感：

1 作為創(chuàng)客，可能真的需要追求如上境界，不是因?yàn)橹来藶樯贫プ?，不是因?yàn)橹来藶槊蓝プ非?，而是發(fā)自內(nèi)心的想作為。

2 人各有不同，不同的人需要放在不同的位置。天生是棋手的人，就應(yīng)該引導(dǎo)他去布局棋盤，給他更大的思考空間和平臺(tái)；天生是棋子的人，就應(yīng)該給他放好位置，最大程度的發(fā)揮他本身的作用和價(jià)值，讓他自得其樂。棋手和棋子互相合作，沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，合力產(chǎn)生價(jià)值。

3 職場(chǎng)中彼此推諉扯皮，念念不忘自己所謂的功勞，作為員工可以理解。且不說圣人，作為公司掌舵人，也許具備此心態(tài)才會(huì)更容易有所作為。不以所有人的努力與否來判斷事情的成敗，教化人于無形之中，所有的一切成就歸于團(tuán)隊(duì)，這樣不說的功勞就是恒久的功勞。關(guān)鍵這一切非“知美之為美，知善之為善”。

也許隨著閱歷的增長(zhǎng)，認(rèn)知會(huì)發(fā)生變化，此讀后感為此時(shí)心境。晚安！