??多分類(lèi)學(xué)習(xí)的基本思路是“拆解法”，即將多分類(lèi)任務(wù)拆為若干個(gè)二分類(lèi)任務(wù)求解。最經(jīng)典的拆分策略有三種：
??“一對(duì)一”（OvO）：將N個(gè)類(lèi)別兩兩配對(duì)，兩個(gè)其中一個(gè)作為正例，另一個(gè)作為反例。測(cè)試階段，新樣本全部提交給所有分類(lèi)器，得到個(gè)分類(lèi)結(jié)果，最終把預(yù)測(cè)得最多的類(lèi)別作為最終分類(lèi)結(jié)果。
??“一對(duì)多”（OvR）：每次將一個(gè)類(lèi)的樣例作為正例，所有其他類(lèi)作為反例來(lái)訓(xùn)練N個(gè)分類(lèi)器，選擇預(yù)測(cè)為正的作為分類(lèi)結(jié)果，若有多個(gè)分類(lèi)器預(yù)測(cè)結(jié)果為正，則通?？紤]分類(lèi)器的預(yù)測(cè)置信度，選擇置信度最大的類(lèi)別標(biāo)記作為分類(lèi)結(jié)果。
??“多對(duì)多”（MvM）：有特殊設(shè)計(jì)。例子：“糾錯(cuò)輸出碼”