54005-方麗萍

封面

［美］李歐·李?yuàn)W尼? 文·圖? 阿甲譯

出版社:南海出版公司

樂之森藝術(shù)中心借閱

一個(gè)星期里給寶貝讀了無數(shù)次《自己的顏色》，色彩鮮艷、圖畫外形簡(jiǎn)單、語言韻律優(yōu)美，到后面基本是我讀前半句，我閨女接后半句，特別適合親子閱讀。當(dāng)然孩子可能不理解更深的內(nèi)涵，我覺得我也不必要跟她解釋，就讓他們幼小的心靈自己去感受他們所能理解范圍內(nèi)的所得。

昨晚和爸爸的共讀時(shí)光

亂糟糟嗎？

看環(huán)襯：我們的第一感覺好亂呀，一些亂糟糟的色塊和英文。我本能反應(yīng)不喜歡看這頁(yè)，但我女兒好興奮，好激動(dòng)地說：“變色龍，變色龍，媽媽你看好多變色龍。”他完全不受這些英文的影響，看到了她想看到的世界。

多角度、細(xì)細(xì)地看，環(huán)襯上那些斑斕的色塊真的是由無數(shù)只變色龍構(gòu)成的，有幾只醒目的變色龍可清楚地看見它們的圓眼睛；而那一組組的英文則是作者在變色龍上的簽名(Leo Lionni）。

迫不及待來介紹

翻到扉頁(yè)，四只不同顏色的變色龍醒目出現(xiàn)，我家閨女迫不及待來介紹，興奮得都口齒不清了，她說：“它們走到哪兒，顏色就不一樣了。”

原來如此

當(dāng)看到這一頁(yè)是我恍然大悟：“哦，原來是這樣?！痹瓉黹|女要表達(dá)的就是這句“它們走到哪，顏色就會(huì)隨之變化”。我更加堅(jiān)定地證實(shí)，我女兒的表達(dá)力跟我在她耳邊念呀念不無關(guān)系。在她五六個(gè)月大的時(shí)候，我就開始給她讀童謠。

封底

故事結(jié)束，翻到封底時(shí)，她說：“這是另外一只變色龍出現(xiàn)的草地?！?/p>

哇！至少可以肯定的是這個(gè)孩子有認(rèn)真看圖聽故事。這讓我這個(gè)故事媽媽越講越帶勁。

這本繪本如果是低幼的寶寶可以重點(diǎn)從認(rèn)知上親子共讀。

3歲以上的孩子不妨就引導(dǎo)他們有這樣的認(rèn)識(shí)：1、認(rèn)識(shí)自我，敢于做真實(shí)的自己：我有優(yōu)點(diǎn)也有不足，但無論怎樣，我都是世界的唯一，都是爸爸媽媽最愛的寶貝。

2、你的存在就是一抹獨(dú)特的顏色，接納自己，才能獲得真正的認(rèn)同，才能找適合自己的好朋友。

這個(gè)引導(dǎo)方向太好了，第一周讀這本書我們只是完成了認(rèn)知共讀和寶貝的復(fù)述故事，接下來我會(huì)繼續(xù)帶寶貝讀這本書，讓她也能勇敢做自己。