? 一周前，我給自己定了連續(xù)寫7天今日頭條的計劃，而且是要寫兒童教育模塊的，算是完成了任務(wù)，后面應(yīng)該會繼續(xù)寫。今天本來想寫父母給孩子建議這個內(nèi)容的，其實是因為看了《高績效教練》這本書，感覺管理員工，其實和教育孩子是相通的，給建議就是轉(zhuǎn)移責(zé)任主體，讓父母接替孩子來解決問題。最終沒寫，是因為更想寫寫連續(xù)寫7天的感受。

? 其實，從小有寫日記的習(xí)慣，寫幾百字對自己而言沒有任何難度。當(dāng)天所感所悟、所思所想，稍微寫下就可以完成任務(wù)。去年開始寫自我，嘗試寫規(guī)則、寫自我解析、寫意識。目前最長的一篇文章寫到了近5000字。發(fā)現(xiàn)人寫自己的時候，還是比較容易的。當(dāng)你刻意寫一個領(lǐng)域的時候，就好比在寫命題作文，仿佛回到了學(xué)校，你要收集這個領(lǐng)域的話題、知識，找到今天要寫的論點、論據(jù)。發(fā)現(xiàn)我寫的最多的是議論文?？赡芎彤?dāng)下的覺察有關(guān)，現(xiàn)在喜歡問為什么，是真的么，有什么可以論證？本來要寫《真實和虛假》的，結(jié)果這7天愣是一個字都沒寫。刻意寫一個領(lǐng)域，感覺自己是在輸出，沒有很深入的挖掘內(nèi)在規(guī)則，運(yùn)行規(guī)律。在沒寫以前，以為自己是知道很多的，可以寫出來，真正寫的時候，發(fā)現(xiàn)不是這樣，這就不是知行合一。為什么會寫知行合一呢，因為這確實是堅持寫7天后最深的感悟，也是對自己的重新認(rèn)識。很久以前，讀過《明朝那些事》，里面有寫王陽明的知行合一是怎么來的。當(dāng)時沒有太多感悟，只是覺得作者文筆幽默，王陽明也確實是個妙人。昨天到今天重新找來讀，才發(fā)現(xiàn)王陽明在找到“知行合一”之前真的吃了很多苦。他在小時候，先后有過幾個理想，但最終選定了“成為圣賢”。為了這個目標(biāo)，他先后學(xué)過孔孟之道、道教、佛教、后來學(xué)習(xí)朱熹的“存天理、滅人欲”，最終得出天理即人欲，要做到知行合一。這個人后來有多牛呢，明明是個書生，卻可以剿匪、平叛亂，文能提筆安天下，武能上馬定乾坤，被后人譽(yù)為政治家、文學(xué)家、軍事家，最厲害的還有哲學(xué)家。

? 在他尋求成為圣賢的道路上，他到處請教人，曾經(jīng)在自己的大喜之日跑去寺廟和和尚論道，結(jié)果入定，忘記回家拜天地，入洞房。也曾在做太守時，去當(dāng)?shù)卣埥谈呱?，結(jié)果一番談話后，高僧收拾行李，返俗歸家。后來接觸朱熹理學(xué)，今天格一物，明天格一物，還曾經(jīng)不吃不睡的格竹子，后來因得罪當(dāng)朝把權(quán)太監(jiān)，被發(fā)放貴州，當(dāng)?shù)貤l件艱苦到他的隨行仆人都得了抑郁癥，別說照顧王陽明了，還要王陽明反過來照顧他。在這么艱苦的地方，王陽明依然天天思索，最終也有了歷史上有名的龍場悟道。

? 知行合一，在上學(xué)時，也就是按照書上理解為是辯證唯物主義。其他也沒有更多思考了。“知”是指什么呢，從字面上可以理解為知識、知道、懂得，王陽明把它解釋為“良知”，是指應(yīng)天道而賦予的智慧，也叫天性本然，不學(xué)而得的智慧。智慧大家都比較容易理解，就是指聰明才智，也指辨析判斷，發(fā)明創(chuàng)造的能力。那么這個良知厲害在哪里呢，厲害在“順應(yīng)天道”，這是說要遵循世間萬物的發(fā)展規(guī)律和趨勢。本來有智慧就很厲害了，現(xiàn)在還有的是遵循世間萬物發(fā)展規(guī)律和趨勢下的智慧，就更加厲害了。大家可能看過韓寒拍的電影《乘風(fēng)破浪》，在里面彭于晏主演的爸爸，和另一個兄弟一起鄙視整天捯飭電腦的馬化騰，花大筆錢庫存?zhèn)骱魴C(jī)，而且振振有詞的說“這個以后會越來越值錢，再過幾年我們就肯定能賺大發(fā)了”，鄧超扮演的角色穿越過去以后，讓馬化騰離開，去深圳認(rèn)真專研自己喜歡的電腦領(lǐng)域。結(jié)果呢，大家都知道，后面是手機(jī)出現(xiàn)了，然后徹底取代了傳呼機(jī)，馬化騰后來創(chuàng)建了騰訊帝國。如果電影里的馬化騰停留在當(dāng)?shù)?，整天和兄弟折騰傳呼機(jī)，就不會有后面的故事了，所以說光有智慧還不行，還必須要順應(yīng)發(fā)展規(guī)律。

? 世間到底有多少發(fā)展規(guī)律呢，王陽明當(dāng)初找人論道，高僧回答他：道在瓦礫、在糞便、在粳米等?，F(xiàn)在回過頭來看，還真是如此。普通人看到的可能就是瓦礫，但有良知的人看到的是不僅僅是瓦礫，還有瓦礫的前世今生，他能看到是“瓦礫是誰，從哪里來，到哪里去”。

? 知行合一最厲害的地方還在哪呢，就是不光看到了良知，還能親自做到，也就是有行動，可以實踐出來。這個世上眼高手低的人從古至今就沒有斷過，不然為何陸游會寫“紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行”。而我普通在哪里呢，就是良知我都還沒參悟到，更別談什么知行合一了。我還沒看透世間萬物的發(fā)展規(guī)律，更談不上什么智慧，雖然我已三十有余，但其實才和十幾歲的王陽明一樣，需要今天格一物、明天格一物，每天把格物的所思所想認(rèn)真記寫下來，在寫的過程中重新梳理自己。這樣就算此生不能“開悟”，至少也能少些困惑吧，畢竟看到的不光是人、事、物，還能同步看到人、事、物所在的環(huán)境及發(fā)展規(guī)律。

? 道阻且長，漫漫長路重新出發(fā)。