昨天受幼兒園陳老師的邀請(qǐng)，要我這段時(shí)間幫她們學(xué)校的阿姨上課，并且要我?guī)退齻冞x歌。

后來我問了問陳老師，她們的年紀(jì)多大，她說20-50歲吧，40多歲的偏多。后來我就幫忙推薦了2首。今天下午我?guī)退齻兩险n時(shí)，一位阿姨就遞給我歌譜。

歌名是《南泥灣》。由于陳老師跟我說過不知阿姨能否唱得來，所以我就選了兩首比較簡單的。而這首《南泥灣》相信大家還是比較喜歡的。

等我到那幼兒園時(shí)，阿姨們就已經(jīng)很認(rèn)真地在跟著音響學(xué)唱。等大家快到齊的時(shí)候我就開始上課了。

但是上課前我也沒準(zhǔn)備，因?yàn)槲沂堑谝淮谓o她們上課，心里沒有底 。我也只能教一步看一步了。一開始我就給她們開嗓子，我是讓她們模仿小狗的“旺旺”叫聲。發(fā)聲時(shí)腹部要有彈跳感。

當(dāng)然在這之前我已經(jīng)跟她們講清楚了氣息是如何運(yùn)用的?吸完氣后腰部要擴(kuò)張，如果沒有這種感覺那說明方法是不對(duì)的。另外，吸氣時(shí)口腔要到抽一口氣，這個(gè)狀態(tài)才算是打開了。

說完后我就讓她們大膽的發(fā)聲。通過她們的發(fā)聲，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)阿姨的聲音不對(duì)還有身體很緊張。

所以接下來就把她們幾個(gè)叫到跟前，親自給她們示范，，讓她們用手放在我的腰部感受我吸氣后腹部是怎樣的？通過她們親身的體會(huì)，沒想到她們很快就明白了其中的道理。

等她們自己實(shí)踐時(shí)身體也不緊張了，肩膀也不往上抬了。并且腰部也有一定的擴(kuò)張感。

當(dāng)然再練習(xí)中除了這三個(gè)還有幾個(gè)人唱歌不怎么積極。我就說咱們是一個(gè)集體，只要一個(gè)人的聲音不協(xié)調(diào)就會(huì)影響大家。后來那幾個(gè)不積極的人，也開始慢慢轉(zhuǎn)變了。

大概練習(xí)5鐘后中后，我又要求她們練了一個(gè)長音“yu”（淤），練音時(shí)要求下巴下拉撮嘴唱。 嘴巴里像是含了一口水的感覺，臉要微笑。

練習(xí)5-6分鐘后就開始用“l(fā)u”（呂）平聲模唱《南泥灣》的旋律3遍。

接下來就唱《南泥灣》的歌詞2-3遍。再練習(xí)過程中糾正了三個(gè)地方。但是通過指點(diǎn)99%的阿姨都做到了。

但在練習(xí)中一直還是聽到一個(gè)不協(xié)和的聲音，我就跟那個(gè)阿姨說，不會(huì)唱可以停下來聽別人唱，等下課后我再跟你交流。

因此下完課后，我就把她叫到跟前，一到上面她就說我不會(huì)唱。我說你要自信，后來我就打了個(gè)比方，假如小貓?jiān)诜苛荷希阋阉邢聛碓趺凑f。她說:“小貓下來”。

我說音調(diào)提高一點(diǎn)，用輕聲叫，接下來我多次給她示范。通過幾個(gè)回合練習(xí)，雖說沒達(dá)到我的要求，但她的音調(diào)已經(jīng)提高了很多。

那種白聲，很隨意的唱法，基本上得到了糾正。

課上完后陳老師一直再說，今天她們唱的不錯(cuò)，像個(gè)唱歌的樣子。昨天她們唱的一塌糊涂?？磥韺I(yè)的就是專業(yè)的。

我跟陳老師說，我也是在教學(xué)生當(dāng)中摸索出來的。其實(shí)唱歌最大的一點(diǎn)就是解決氣息問題，要讓她們明白吸氣時(shí)身體是哪個(gè)部位擴(kuò)張？怎么樣才算口腔打開，如果這些問題一解決，唱歌的事也就容易解決了。

一個(gè)小時(shí)的課不知不覺就過去了。能得到老師認(rèn)可和阿姨們的喜歡，我也就感到欣慰了。

今天就分享到此。