以其終不自為大，故能成其大。

這不是個好的范例，但這個世界就是這么魔幻。

濤哥問，"你們知道丁胖子金牌講師嗎？"

立馬去補了下課。沒看視頻，大致看了下解說。不明就里。正在想這到底是個啥中心思想啊，關(guān)于怎么問的語言還沒組織清楚，小車車先問出來了，比我實誠。

濤哥說，看完感覺整個人都好多了，只好找了講師的視頻看看。

不看不打緊，長達(dá)8分鐘的視頻，我竟然老老實實看完了。如果還不知道講師的，建議趕緊找來看看，治療各種絕望抑郁焦慮不想活了非常管用。

雖然不知道這個治療的機(jī)制到底是什么，是“看到別人過的這么慘，整個人都好多了。”還是“天無絕人之路，老天餓不死瞎家雀兒?！被蛘咂渌裁床惶奖惴窒淼膼喝の?，總之效果確實很管用。

看完我有三個感受。

首先，27歲的講師龐大的心臟，我服氣。27歲是什么年齡，心比天高我命由我不由天的年齡，臉皮比紙還薄面子問題比天還要大的年齡，這樣的年紀(jì)，把自己低到下水道的塵埃里還能泰然自若，就沖這一點，服氣。“又要到飯了，兄弟們。”這句洗腦神曲反復(fù)在我腦?？M繞，不自覺的跟著講師用上丹田之氣嘶吼。

然后，我想起了犀利哥。當(dāng)年的犀利哥一騎絕塵，獨立賽道上前無古人后無來者，無法模仿不可超越，但畢竟還是小范圍，在國內(nèi)狠狠火了一把。講師直接就是國際范兒，在遙遠(yuǎn)的美麗國活成瀘州之光。犀利哥從良之后犀利哥就隕落了，講師會不會也從良，拭目以待。

段子手們說講師可以得普利策獎，我是同意的。但普利策獎顯然不是講師的終點。哪個普利策獎不是團(tuán)隊作戰(zhàn)，數(shù)年研究，講師一個人就是一個團(tuán)隊，一己之力。不僅搞完了研究獲了獎，還繼續(xù)已一己之力完成了傳播，哪個普利策獎是人人皆知的？除了在小范圍自嗨，大眾基本不可能知道，講師自己完成全民傳播。這都不是最厲害的，最厲害的是，講師自己完成了變現(xiàn)，當(dāng)乞丐月入20W。沒有任何一個普利策獎可以完成變現(xiàn)。普利策獎只干摧毀的事兒，講師自己辣手摧花，然后獨自就地重建，手工親作創(chuàng)立新賽道。

服氣。

沒有牌理的世界。不敢回濤哥的話，我知道原因了，我不知道自己該持什么立場才不至于政治不正確，都這時候了，我還在想這個，我永遠(yuǎn)成不了講師。

道德經(jīng)-第三十四章

大道汜兮，其可左右。萬物恃之以生而不辭，功成不名有。愛養(yǎng)萬物而不為主，常無欲，可名于小。萬物歸焉而不為主，可名為大。以其終不自為大，故能成其大。

【注解】

大道是始終存在的，而且能左能右。世間萬物遵循大道的規(guī)律存在，無一例外，大道成就世間萬物但并不會將成就萬物的功勞據(jù)為己有。大道的恩澤惠及萬物，卻沒有因此而成為萬物的主宰，始終毫無私心，毫不利己，而且安于把自己定義為弱小的那一邊。萬物都?xì)w附于大道，大道依然沒有把自己當(dāng)成它們的主人，這種胸懷可以說是非常偉大的。由于“道”始終不以自己為尊，所以能夠成為真正意義上的博大無邊。

表面上在解析“道”本身，其實也是在闡述治國之道和為人處世的方式。在人沒有私欲、順其自然、不爭不取的時候，萬物反而會主動成就他。