本期視頻時(shí)長7分鐘
文章字?jǐn)?shù)1800字
喜憨兒是近年來對心智障礙者的人性化稱呼。
“喜”字取代惜字，走出疼惜陰影，為孩子規(guī)劃喜悅與尊嚴(yán)；
“憨”字取代笨字，親昵稱呼取代責(zé)備語氣；
“兒”字表示永遠(yuǎn)的孩子。
喜憨兒是心智障礙者的通稱，他們是最弱勢群體，與肢殘、視障和聽障者比，他們更難適應(yīng)社會(huì)，無法正常地工作、生活。
在社會(huì)活動(dòng)中，我們很難見到他們的身影，他們也自然而然地成為社會(huì)最邊緣的群體。
如何讓他們?nèi)谌肷鐣?huì)，在養(yǎng)活自己的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值，也是比較棘手的社會(huì)問題。
帶著這樣的疑問，我們聯(lián)系到了曹軍，一位喜憨兒的父親。
1
喜憨兒洗車中心，自15年創(chuàng)辦至今，已經(jīng)有三年多了。
創(chuàng)辦初衷，據(jù)創(chuàng)始人曹先生介紹，他們只是想摸索一下自家孩子的未來就業(yè)方向。
因?yàn)榫腿缥覀兦把运?，心智障礙者比起肢殘、視聽障礙者，要更加難以適應(yīng)社會(huì)，通常情況下，絕大多數(shù)喜憨兒自特殊學(xué)校畢業(yè)后，融入社會(huì)工作難度是很大的。
但曹先生通過對中國臺(tái)灣、日本等多地的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了喜憨兒的另一種可能——即通過“分工協(xié)作、團(tuán)隊(duì)作業(yè)”的工作模式，把洗車環(huán)節(jié)拆分為多個(gè)，根據(jù)孩子智力障礙嚴(yán)重程度進(jìn)行工作分配，以達(dá)到清潔車輛的最終目的。
曹先生和其他幾位喜憨兒家長通過眾籌成立了這家洗車中心，在這個(gè)民辦非的機(jī)構(gòu)單位，一摸索就摸索到了現(xiàn)在。
2
據(jù)曹先生解釋，在中國一千兩百萬心智障礙群體里，只有不超過百分之五屬于輕度的，超過百分之九十五的都由中度和重度的組成，所以在這個(gè)群體里面，想解決就業(yè)，就不能擇優(yōu)，只能嘗試著讓輕度的帶中度的，中度的帶重度的。
體現(xiàn)在洗車環(huán)節(jié)里，就是——但凡只要不是嚴(yán)重到無法行走的喜憨兒，他就能干一份工作，彎不下腰的可以擦玻璃和車頂，能彎腰的孩子則去擦輪胎，每個(gè)孩子都干自己力所能及的事情，組成整個(gè)洗車過程。
且值得一提的是，在這里面，所有孩子的工資都是一樣的。
因?yàn)橄埠﹥菏遣粫?huì)偷懶的，他之所以做的工作量少一點(diǎn)，那是因?yàn)樗墓ぷ鞯哪芰H此而已，盡管在別人看來，輕度的孩子可能做的事比重度的孩子多，但實(shí)際上，他們付出的努力是一樣多的。
基于這個(gè)前提下，才會(huì)有共產(chǎn)主義模式，同工同酬。
3
但困難仍然是很多的。
去年深圳雨季加起來就有兩個(gè)半月的時(shí)間，雨季期間，洗車需求較以往少很多，而喜憨兒洗車中心的一切開支都是停不了的。
尤其是從經(jīng)營成本上來說，喜憨兒洗車中心還遠(yuǎn)達(dá)不到與同業(yè)競爭的能力。因?yàn)?，不僅有這些孩子們在工作，喜憨兒洗車中心還要特別配置教輔人員——兩個(gè)特教老師，兩個(gè)洗車師傅。
心智障礙的孩子是終身學(xué)不會(huì)自學(xué)的，這就意味著，很多方面的知識，需要不停地有人帶領(lǐng)、不停地教，不僅僅是文化課方面的教授，就算是日常生活也需要人教授。
譬如怎么騎共享單車，怎么用智能手機(jī)，怎么用微信支付。
甚至是法制教育和社會(huì)道德，也是需要專門教授的。就像是在洗車在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，也要告訴孩子們，車?yán)锏牧沐X，不能裝到口袋里，在街上看到漂亮的女孩子，不能條件反射去摸，要衣裳整潔，不能把腳踩在凳子上，褲腿不能拉到膝蓋上等等，都是需要一一、反復(fù)去教的。
4
最讓我們印象深刻的，就是曹先生，對喜憨兒價(jià)值的理解。
他認(rèn)真地對著我們鏡頭表達(dá)，他希望大眾們不要再做一些溫柔的歧視了。不要一個(gè)肢體殘疾的坐著輪椅的人士出門散步的時(shí)候，就有人用驚訝的眼光看著，也不需要很多人跑過來爭相要獻(xiàn)什么愛心。
他只要一個(gè)坡道，一個(gè)無障礙通行，又或者是開彈簧門的時(shí)候，走在后面的陌生朋友，幫他擋一下自動(dòng)關(guān)閉的門。
曹先生說：“如果是一味的靠別人的施舍和養(yǎng)護(hù)過活，說實(shí)話作為一個(gè)心智障礙的父親來講，我覺得我的孩子生活地沒有意義、沒有價(jià)值，他永遠(yuǎn)是一個(gè)社會(huì)資源的消耗者，但是如果我們能去轉(zhuǎn)變，變成一個(gè)社會(huì)服務(wù)的提供者，那這個(gè)就是把一個(gè)群體的價(jià)值給體現(xiàn)出來了，可能未來我們再去通過十年二十年，讓更多的人看到他們的價(jià)值和存在，然后又走入了社會(huì)跟你我經(jīng)常見面，你又看到了他們的價(jià)值，你會(huì)習(xí)以為常，你就會(huì)覺得我很了解他，就像了解我領(lǐng)居家的孩子一樣。”
5
因此，抱著幫助更多喜憨兒找到價(jià)值的理念，在洗車中心慢慢走上軌道之后，逐漸地，他也想到更多廣泛復(fù)制的可能。
在現(xiàn)階段來說，曹先生說他的目標(biāo)是能盡快地復(fù)制出一百家店。
從數(shù)據(jù)來說話，一百家店就能解決一千多個(gè)孩子就業(yè)，如果在全國復(fù)制一千到兩千家店，那就是數(shù)以萬計(jì)的心智障礙的孩子可以就業(yè)。
真的，倘若這個(gè)模式能夠在國家內(nèi)實(shí)施，已然可以用偉大來形容。
感謝看到這里的你
你身邊有心智障礙者嗎？
你對別人的耐心和愛，也一樣給他們吧~
