? ? ? ? 昨天下午，我們學(xué)校組織了一次法治教育講座。大體是針對學(xué)生上課紀律以及品德方面的教育。近期，學(xué)校的某些畢業(yè)生學(xué)生上課有違反學(xué)生道德行為準則，肆意破壞班規(guī)，言行舉止不尊重老師的行為屢見不鮮。學(xué)生沒有一點學(xué)習(xí)的動力，好像學(xué)習(xí)根本與他們無關(guān)。

? ? ? ? 講座結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又給畢業(yè)班的老師們繼續(xù)開會。仍然是關(guān)于這些難搞的學(xué)生。首先，謝書記強調(diào)上課紀律一定要維持好，把最難搞的學(xué)生找出來（擒賊先擒王），嚴懲不貸。第一次搞破壞的學(xué)生會被停課一周，第二次將停課到畢業(yè)前。校領(lǐng)導(dǎo)對難搞的那幾個班也略有了解，于是他們特別重視這個問題，不能讓不安全隱患繼續(xù)上演，學(xué)生管理迫在眉睫。老師們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流難搞學(xué)生的情況，領(lǐng)導(dǎo)給予策略指導(dǎo)，并反復(fù)強調(diào)多看到這些學(xué)生的優(yōu)點，不斷放大。讓他們有事可做。對于在老師同學(xué)們面前搞怪的學(xué)生，想引起你的注意，不去關(guān)注他，讓他覺得這的辦法不奏效，他就會改變行為。

? ? ? ? 教學(xué)管理之路，還是有些艱難，畢竟我面臨一個難搞的班。覺得如果他們不學(xué)習(xí)，亂糟糟一片，我會慚愧，又覺得那群孩子很可憐。想盡全力教他們學(xué)些東西，但是我又沒辦法說服他們。我每次上課都得進行思想教育，課，然后又有些對牛彈琴的感覺，特別無語。希望明天會更好吧。

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