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? ? ? ? 自打孩子出生以來，我們每天睡前都會(huì)讀很多故事繪本，孩子尤其喜歡聽日本的鈴木繪本。 最近我們?cè)诳吹氖氢從纠L本第6輯當(dāng)中的兒童情商培養(yǎng)系列。
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? ? ? 這套書的故事，主題人物形象活潑可愛，都是孩子們比較熟悉的小猴、大熊以及小青蛙。內(nèi)容涉及友情、親情等充滿著無限的想象力和溫暖，故事專注于培養(yǎng)孩子的高情商。這套圖書的翻譯是彭懿和周龍梅老師，權(quán)威的翻譯專家，保證了作品的權(quán)威性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
? ? ? ? 現(xiàn)在的人才不僅需要高智商，還要高情商。如何培養(yǎng)孩子高情商呢？當(dāng)然是從小培養(yǎng)，從看故事入手是最適合不過的。
? ? ? ? 就拿《為什么大家不愛和我玩》這個(gè)故事來說吧。小猴子活潑過了頭，誰也不想跟他玩。看到松鼠跳繩，說他要教松鼠跳，搶過繩子把小松鼠也氣跑了充滿著無限的想象力和溫暖小狐貍在練習(xí)踢足球，他的球也被小猴子撿走了。貍貓?jiān)诖道龋镒訌男∝傌埵掷镆话褗Z過喇叭，爬上樹嘟嘟-嘟嘟-吹起來了。小猴子就像是幼兒園里的小霸王，小猴子實(shí)在活潑過了頭，那么蠻橫，每個(gè)人都說:小猴真討厭！可憐的小猴子，在沒有意識(shí)到自己錯(cuò)誤的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)離開，地失去了朋友。直到第二天，他看到大家在玩躲貓貓，都沒有約他，只好悄悄摸摸地融入大家，把大家的玩具一一交回手中，并且真誠(chéng)地向大家進(jìn)行道歉，于是大家又成了好朋友。從這個(gè)小故事中，讓孩子明白:不是自己的東西自己不能拿，拿別人東西的小孩兒不是好小孩兒，玩具只有和大家一起玩才會(huì)更有意義！每一個(gè)故事在或溫暖或感動(dòng)的同時(shí)教育孩子學(xué)會(huì)尊重、理解、善良有愛！
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? ? ? ? 每天給孩子讀一個(gè)故事，在孩子的心里種下一顆愛的種子。讓孩子在故事中享受閱讀的樂趣、感受童話世界里的真善美。用這些美好的故事陪伴著孩子進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，用好故事來滋養(yǎng)孩子的童年。
