當(dāng)眾說話的能力，其實(shí)是很多人欠缺的能力。同時(shí)也是多少人夢(mèng)寐以求的能力。

當(dāng)你看到在臺(tái)上侃侃而談的演講者，沒有草稿，只淡定地站在臺(tái)上，神情自若地發(fā)表各種演講，或者是演出，這看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作和表現(xiàn)，卻艷羨了多少雙羨慕的眼睛？

其實(shí)每一次當(dāng)眾分享的機(jī)會(huì)，都是一次成長(zhǎng)！

當(dāng)你擁有這樣的機(jī)會(huì)時(shí)，你是否有在認(rèn)真的，隆重的準(zhǔn)備？或者說是打算用最好的狀態(tài)來展現(xiàn)？

其實(shí)不要太在意每次拙劣的表現(xiàn)。假如你充分準(zhǔn)備了，但依然表現(xiàn)非常糟糕，或者是比較糟糕。請(qǐng)不要泄氣，你們每次的經(jīng)歷都會(huì)讓你收獲經(jīng)驗(yàn)。讓你知道哪里表現(xiàn)的不好，然后繼續(xù)修正它，一步一步的提高它。

還記得我在上初中的時(shí)候，學(xué)校要組織一次普通話比賽。哪個(gè)班級(jí)要選出兩位同學(xué)參加。其實(shí)那個(gè)時(shí)候我覺得自己的普通話很一般。但是老師或許是因?yàn)槲揖哂形乃囂熨x，卻意外的選中了我去參加普通話比賽。

那個(gè)時(shí)候我對(duì)自己是懷疑的。當(dāng)然也有驚喜。驚喜的是，這么多同學(xué)，老師竟然能夠選中我。懷疑的是如果我表現(xiàn)不好，搞砸了怎么辦？

但是當(dāng)時(shí)老師很支持我，還專門為我寫的演講稿。依然記得老師在黑板上為我留下的一句話:“走自己的路，讓別人說去吧?！?/p>

既然老師那么信任我。既然有同學(xué)譏笑我，準(zhǔn)備看我的笑話。那個(gè)時(shí)候我就在想，我要拼搏，盡我最大的能力去做這件事情，爭(zhēng)取不后悔。

于是我開始認(rèn)真的琢磨那篇演講稿。我在研究每一個(gè)字的標(biāo)準(zhǔn)普通話讀音，然后揣摩每一句話的斷音或感情延伸處。

后來竟然突發(fā)奇想。我為什么不怕這篇演講稿背出來呢？假如是被起來，而且流暢自然，感情充沛，那我是不是又比別人多了幾份勝算呢？

于是我很快的把這篇演講稿背誦下來，然后揣摩每一句的感情色彩，再一遍一遍的試著演講。其實(shí)也不知道揣摩了多少遍，應(yīng)該就像演話劇一樣，非常流暢了吧。

當(dāng)我走上演講臺(tái)，面對(duì)麥克風(fēng)以及臺(tái)下好上千人的時(shí)候，一種掌控臺(tái)下的愉悅感油然而生。我要讓臺(tái)下的所有人都能夠感受到語言的魅力。

當(dāng)我非常有感情地朗誦完這篇演講稿，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。自己也覺得自己表現(xiàn)的還不錯(cuò)。最后的成績(jī)是我獲得全校一等獎(jiǎng)。

這個(gè)我都有點(diǎn)不敢想的獎(jiǎng)項(xiàng)竟然被我拿到了，同學(xué)們羨慕的眼光，齊刷刷的向我射來，還有老師欣慰和開心的眼光。那一刻讓我明白，這一次分享有多么的重要。

它讓我發(fā)現(xiàn)了我未知的潛力。那以為自己做不到的事情，卻做的非常出色。其實(shí)想想也無非是做了充分的準(zhǔn)備，然后加上先前有那么一點(diǎn)點(diǎn)底子，所以才能夠取得最后的成功。

其實(shí)每個(gè)人的人生都會(huì)經(jīng)歷很多次機(jī)會(huì)。當(dāng)每一次機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候，你是否在盡你最大的努力，去爭(zhēng)取你想要的結(jié)果？當(dāng)你每次正努力地表現(xiàn)最佳的你的時(shí)候，能力就不請(qǐng)自來。

公司里最近一直在搞晨會(huì)。今天有外部的領(lǐng)導(dǎo)來參觀指導(dǎo)。我想我的分享依然在觸動(dòng)著他們。因?yàn)楹苊黠@我是這個(gè)會(huì)議的主導(dǎo)者，而且我的語言表達(dá)能力，整體來說非常的流暢自然，而且可以合乎時(shí)機(jī)的抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行感恩。一個(gè)恰到好處的感恩，能夠拉近彼此的距離。

其實(shí)自己的這種即席分享的能力，是與掌握每一次鍛煉的機(jī)會(huì)有關(guān)系。如果你也想做一個(gè)好的分享者，那么就請(qǐng)珍惜每一個(gè)分享的機(jī)會(huì)開始吧。