? 為了學習借鑒江南先進的教育教學理念，促進“南菁”經驗在酒泉落地生根，由酒泉市教育局、酒泉市教科所策劃實施的“酒泉骨干教師南菁跟崗研修”項目自2019年10月起，已組織三期共計51名學員遠赴江蘇無錫研修學習。2020年10月底，市局和教科所啟動第四期南菁跟崗項目，我有幸作為其中的一員，跟隨領隊殷玉霞老師和其他22位優(yōu)秀的領導、老師一起，乘坐火車，踏上了南行取經之路。

? ? 本次活動出發(fā)前，殷老師就提前建好Q Q工作群，發(fā)布公告，安排乘車、攜帶資料等事宜。11月3日晚，我們齊聚酒泉火車站，出發(fā)了！

? ? 許是買票時間差不多，我們大多數人在同一節(jié)車廂。雖然很多人以前從未謀面，素不相識，但一聽到我們是同一個組織，有著共同的目標，不自然的就有一種親切感。

? ? 火車上，殷老師組織我們所有學員在狹窄的過道里互相認識，每人一句簡單的介紹，聽聽聲音，認認人，又向大家講了研修學習的主要任務。對作息時間，集體出行，疫情防護，每一天的交流反思提出了具體要求。

我們在路上

在路上，認識新朋友是一件開心的事。來自酒泉市一中的靳小戈主任是一位高中語文老師，幽默風趣，熱情健談，尤其是那個性的發(fā)型，讓人看第一眼就覺得小戈主任是搞藝術的。其實，他多才多藝，能唱會跳，特別富有活力。在聊天中，小戈主任講起自己的教育理念———沒有愛就沒有教育，只有你發(fā)自內心的去愛孩子，真正的想孩子所想，孩子們才會信任你，喜歡你。為了給孩子們減壓，在做好一切準備的情況下，小戈主任帶孩子們去徒步，之后孩子們寫出了帶有真情實感的優(yōu)秀作文。其實教師在成就學生的同時何嘗不是在成就自己呢？

離甘入蘇啦

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? ? 金塔縣中主管德育的運校長，身處領導崗位，依然任教高三的英語，出發(fā)研修時心心念念的還是自己的學生。聽到小戈主任的教育理念、教育教學經歷，當即決定研修回來后要邀請小戈主任去金塔縣中為年輕教師傳經送寶。這是一個求才心切的領導為學校發(fā)展的殫精竭慮，讓人敬佩。

? ? 金塔三中的黨建軍主任樸實真誠，讓人溫暖。實驗中學的蘇愛主任算是老相識了，我99年入師范學習，蘇主任2000年入師范工作，雖然不曾有交集，用蘇主任的話說他也算是我的叔伯老師。一路同行，有這些大哥般的同行者甚是開心！

小戈主任、蘇主任、周書記、黨主任

南京站出來透風接地氣

? ? 殷老師自不必說，從2017年參加全市教師技能大賽數學課賽就認識殷老師，殷老師的認真負責、敬業(yè)樂業(yè)、工作高效給我印象深刻，此次研修有殷老師帶隊，相信定會收獲滿滿。

? ? 東風中學的周書記待人真誠，總是笑容滿面，酒泉二中張阿蕾老師、北苑學校的肖文英老師是我們這個團隊中年齡最小的，年輕富有活力。

? ? 根據文件安排，我們本次研修的主要內容有觀摩“南菁”等江南名校教學藝術節(jié)，學習校本課程建設、課堂教學改革、德育管理經驗。殷老師提出“揣著夢想而去，腳踏實地而行，滿載收獲而歸，是我們去南菁中學跟崗研修的愿景”。火車一小時后即將到達無錫站，學習之旅即將開啟，期待與江南的美麗相遇！